Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Pourquoi revoir plusieurs fois la même information, même déjà connue, pour apprendre ? Pourquoi revoir plusieurs fois la même information, même déjà connue, pour apprendre efficacement ? Ce sont les bénéfices du surapprentissage. Tant...
Comment étudier ses leçons ? Ce n’est pas en lisant et en relisant passivement qu’on met l’esprit au travail. Les sciences cognitives révèlent comment étudier ses leçons pour apprendre efficacement. Plusieurs questions clés permettent...
Comment retenir facilement ? La règle d’or pour retenir facilement un cours ou une leçon est de ne jamais se contenter de relire : c’est l’apprentissage actif qui permet de retenir des informations à...
Pour en finir avec le bachotage Le bachotage est autant prisé par les étudiants que déconseillé par les enseignants ! Les sciences cognitives ont montré qu’il faut apprendre progressivement et régulièrement, en se réservant...
Neurosciences : 15 neuromythes toujours prégnants en pédagogie On passe en revue plusieurs neuromythes dont celui des styles d’apprentissage. Quels sont les principaux neuromythes en pédagogie ? 1. On a une bonne ou...
Mémoriser avec les neurosciences : des stratégies efficaces pour encoder et récupérer les informations en mémoire Mémoriser avec les neurosciences permet d’étudier plus efficacement. Distribuer l’apprentissage, répéter activement, varier les modes d’encodage, dormir suffisamment...
Comprendre les mécanismes de l’attention des enfants en classe pour la renforcer La question de savoir comment renforcer l’attention des enfants en classe est courante tant chez les enseignants que chez les parents. L’attention et...
La mémoire est un meilleur prédicteur de la réussite scolaire que le raisonnement. Le raisonnement n’est pas le meilleur prédicteur de la réussite scolaire. Dans son livre Mémoire et réussite scolaire, Alain Lieury rappelle...
Les images sont très efficaces en mémoire : à quelles conditions ? La supériorité des images sur les mots pour la mémorisation. La mémorisation des images n’est pas synonyme de visualisation, mais elle est...
Qu’est-ce qui empêche la mémorisation ? Certains élèves et étudiants peuvent avoir l’impression de passer du temps à mémoriser, et pourtant avoir des trous de mémoire lors des interrogations écrites ou orales. D’autres élèves...
Découvrez mon nouveau livre pour mieux gérer les devoirs : un guide essentiel pour transformer le moment des devoirs en une expérience plus apaisée pour toute la famille ! Grâce à des conseils pratiques et des stratégies basées sur les sciences cognitives, il permet aux enfants du CE1 au CM2 de gagner en autonomie et en efficacité, tout en réduisant le stress pour les parents.
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