Catégorie : Neurosciences

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5 piliers de la mémorisation efficace en classe

5 piliers de la mémorisation efficace en classe 1. Aménager des temps de mémorisation en classe (comme une “gymnastique obligatoire”) pour développer et entretenir les savoirs indispensables, que l’enseignant aura sélectionnés comme essentiels 2....

Vivre, c'est plus que courir après les bonnes notes 0

Vivre, c’est plus que courir après les bonnes notes

L’importance d’un environnement adapté pour que les enfants déploient le meilleur d’eux-mêmes Pour un environnement ouvert et des adultes chaleureux Dans leur livre Tous les enfants sont doués, Gérald Hüther et Uli Hauser estiment...

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Le mouvement crée l’intelligence (les élèves étouffent leur potentiel cérébral en restant immobiles). Dans son livre Faites danser votre cerveau, Lucy Vincent écrit que, si le cerveau a été inventé par l’évolution, c’est d’abord...

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Les philo-complexes : ces personnes qui semblent avoir la science infuse et abandonnent des lubies au risque de paraître manquer de persévérance

Les philo-complexes : ces personnes qui semblent avoir la science infuse et abandonnent des lubies au risque de paraître manquer de persévérance Fanny Nusbaum, Olivier Revol et Dominic Sappey-Marinier ont créé le concept de...

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La joie est le moteur de la curiosité et la curiosité est le moteur de l’apprentissage : remettre la joie et la curiosité au cœur des apprentissages !

La joie est le moteur de la curiosité et la curiosité est le moteur de l’apprentissage : remettre la joie et la curiosité au cœur des apprentissages ! Dans son livre Les pouvoirs cachés...

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Neurosciences : la note à l’école, piètre retour sur erreur (Stanislas Dehaene)

Neurosciences : la note à l’école, piètre retour sur erreur (Stanislas Dehaene) Un manque de précision Selon la théorie de l’apprentissage, la note est un signal de récompense (ou de punition). Mais une note...

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Mettons les bébés au sol : lien entre mouvements au sol, renforcement des muscles du cou et motricité oculaire

Mettons les bébés au sol !   Lien entre mouvements au sol et renforcement des muscles du cou On ne le répétera jamais assez, le bébé construit ses références visuelles et spatiales en changeant...

L'illusion de connaissance 0

L’illusion de connaissance : un biais cognitif à prendre en compte dans l’apprentissage

L’illusion de connaissance : un biais cognitif à prendre en compte dans l’apprentissage Dans son livre Votre cerveau vous joue des tours, Albert Moukheiber écrit que moins on connaît un sujet, moins on est...

Mathématiques et neuropsychologie 0

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Mathématiques et neuropsychologie : des stratégies pour aider les enfants en difficulté Je vous propose une carte mentale à télécharger basée sur les travaux de Rémy Samier et Sylvie Jacques reprenant quelques stratégies pour...