Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Les fonctions exécutives des enfants : c’est quoi ? Les fonctions exécutives sont plus prédictives que le QI des enfants. Qu’englobent les fonctions exécutives ? Comment les développer chez les enfants ? 5 compétences...
Les étapes de développement du cerveau humain Connaître les étapes de développement du cerveau humain peut être utile en éducation. Du foetus à la mort, notre cerveau se développe et évolue tout au long...
Comment favoriser les apprentissages des jeunes enfants ? Dans son livre Apprendre !, Stanislas Dehaene, neuroscientifique, propose des clés pour favoriser les apprentissages des jeunes enfants (en maternelle). Grâce aux avancées des neurosciences, nous...
Comment être sûr d’avoir compris et de mémoriser à long terme quand on apprend ? Comment être sûr d’avoir compris et de mémoriser quand on apprend ? Le testing est la clé de voûte...
Neurosciences : 13 clés pour favoriser les apprentissages des enfants et adolescents Comment favoriser les apprentissages des enfants et des adolescents grâce aux neurosciences ? Grâce aux avancées des sciences cognitives, nous en savons...
Neurosciences : 5 déterminants d’apprentissages efficaces Il est possible d’apprendre plus efficacement grâce aux informations que nous procurent les neurosciences au sujet des apprentissages humains. Voici 5 stratégies pour mémoriser et étudier avec succès...
Neurosciences : les six principes de l’apprentissage et de l’acquisition des connaissances Comment mieux comprendre l’apprentissage grâce aux neurosciences ? Voici six principes pour expliquer comment s’acquièrent les connaissances. Dans leur livre L’apprentissage visible...
Enseigner, c’est surtout faire attention à l’attention des élèves. Que nous apprennent les neuroscience au sujet de l’attention des élèves ? Dans son livre Les neurosciences à l’école : leur véritable apport, Edouard Gentaz...
L’idée que la créativité vienne du cerveau droit est un neuromythe. La créativité vient du cerveau droit est un neuromythe. Déconstruire cette idée reçue apporte une bonne nouvelle : on peut apprendre à être...
Les fondamentaux du cerveau qui apprend : comment assurer les besoins du cerveau qui apprend ? Quand on pense aux besoins du cerveau qui apprend, on pense spontanément aux besoins physiologiques car la faim et la...
