Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
5 idées pour écrire des histoires (production d’écrit)- élémentaire et collège Je vous propose des idées pour écrire des histoires à proposer aux enfants (inspirées par le coffret La fabrique à histoires). 1.Le binôme fantastique...
Une carte mentale sur les différentes valeurs de la lettre G (lecture/ orthographe) Je vous propose une carte mentale avec les différents valeurs de la lettre G (les sons [g] et [ʒ] ainsi que...
Dyslexie : pourquoi il est important d’avoir un interlignage aéré et de justifier un texte seulement à gauche Dans son livre Une école sans échec, Hervé Glasel, neuropsychologue, rappelle l’importance d’appliquer un interlignage aéré (1,5)...
Mon imagier des sons : associer un son à une illustration pour apprendre à lire Présentation de l’ouvrage Orthophoniste, spécialisée dans la prévention des troubles du langage et de la dyslexie, Monique Conscience a...
5 histoires pour mémoriser l’orthographe des mots difficiles Quand les enfants font appel à leur imagination pour mémoriser l’orthographe des mots, ils augmentent les chances de les mémoriser. Il est possible d’inciter les enfants...
Un coffret avec 50 cartes mentales de français pour le cycle 2 (CP, CE1, CE2) Présentation de l’éditeur Un coffret magique pour apprendre ses leçons de français avec plaisir ! Du CP au CE2, une...
La géométrie en mouvement : une vidéo pour apprendre avec le corps Le groupe Géométrie variable, passé dans l’émission La France a un incroyable talent, propose des mouvements de danse à base de formes...
Une carte mentale sur les différentes valeurs de la lettre C (lecture/ orthographe) Je vous propose une carte mentale avec les différents valeurs de la lettre C (les sons [k] et [s] ainsi que...
10 points pour préparer une dictée de mots (et faciliter l’apprentissage de l’orthographe) Les enfants scolarisés ont souvent des devoirs en orthographe qui consiste à apprendre l’orthographe d’une dizaine de mots qui leur...
5 conditions qui permettent aux élèves de se sentir en sécurité, accompagnés et soutenus dans leurs apprentissages Dans son livre Cessons de démotiver les élèves, Daniel Favre écrit qu’il n’est pas normal d’être stressé...
