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Affirmer qu’une tâche est facile en pensant susciter l’engagement des élèves est inefficace. Les mots utilisés comptent pour créer les conditions d’apprentissage propices en classe et affirmer qu’une tâche est facile en pensant susciter...
Faciliter la lecture des élèves dyslexiques en classe : 4 stratégies à connaître Faciliter la lecture des élèves dyslexiques en classe est une question que se posent de nombreux enseignants. La dyslexie est un...
DYS : 3 obstacles que rencontrent les élèves avec troubles visuo-spatiaux dans les apprentissages scolaires Les troubles visuo-spatiaux Dans tous les secteurs des apprentissages où les fonctions visuo-spatiales interviennent, les élèves avec troubles visuo-spatiaux déploient...
Révisions du bac : créer un dossier numérique pour chaque matière Chaque année, plus de 700 000 candidats passent les épreuves du baccalauréat, et la grande majorité finit par décrocher le diplôme. Ce qui...
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Comment apprendre une leçon en géographie ? Apprendre une leçon en géographie peut sembler difficile au collège, surtout à l’arrivée en sixième car les leçons sont plus longues, les définitions à retenir plus nombreuses ...
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Géographie : technique pour mémoriser une carte et ses éléments (fleuves, capitales, départements…) Pour aider un élève à mémoriser une carte en géographie, il est possible de s’appuyer sur l’évocation et le mouvement. Il...
13 points clés pour un cadre de travail adapté aux besoins spécifiques des élèves dyslexiques Dans leur livrer 100 idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques, Gavin Reid et Shannon Green proposent un...
14 conseils pour une mise en page de documents scolaires adaptés aux dyslexiques Utiliser une police sans empattement (par exemple Arial ou Verdana), ou mieux une police adapté aux dyslexiques comme la police libre...