Catégorie : Neurosciences

On apprend mieux sans compétition ni comparaison 0

On apprend mieux sans compétition ni comparaison

On apprend mieux sans compétition ni comparaison Dans son livre Le Pouvoir des réflexes à l’école, Emmanuelle Sutherland rappelle que la comparaison est contre-productive pour les apprentissages, de même que le culte de la...

Le mouvement crée l'intelligence. 0

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Le mouvement crée l’intelligence (les élèves étouffent leur potentiel cérébral en restant immobiles). Dans son livre Faites danser votre cerveau, Lucy Vincent écrit que, si le cerveau a été inventé par l’évolution, c’est d’abord...

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Les philo-complexes : ces personnes qui semblent avoir la science infuse et abandonnent des lubies au risque de paraître manquer de persévérance

Les philo-complexes : ces personnes qui semblent avoir la science infuse et abandonnent des lubies au risque de paraître manquer de persévérance Fanny Nusbaum, Olivier Revol et Dominic Sappey-Marinier ont créé le concept de...

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La joie est le moteur de la curiosité et la curiosité est le moteur de l’apprentissage : remettre la joie et la curiosité au cœur des apprentissages !

La joie est le moteur de la curiosité et la curiosité est le moteur de l’apprentissage : remettre la joie et la curiosité au cœur des apprentissages ! Dans son livre Les pouvoirs cachés...

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Neurosciences : la note à l’école, piètre retour sur erreur (Stanislas Dehaene)

Neurosciences : la note à l’école, piètre retour sur erreur (Stanislas Dehaene) Un manque de précision Selon la théorie de l’apprentissage, la note est un signal de récompense (ou de punition). Mais une note...

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Mettons les bébés au sol : lien entre mouvements au sol, renforcement des muscles du cou et motricité oculaire

Mettons les bébés au sol !   Lien entre mouvements au sol et renforcement des muscles du cou On ne le répétera jamais assez, le bébé construit ses références visuelles et spatiales en changeant...

L'illusion de connaissance 0

L’illusion de connaissance : un biais cognitif à prendre en compte dans l’apprentissage

L’illusion de connaissance : un biais cognitif à prendre en compte dans l’apprentissage Dans son livre Votre cerveau vous joue des tours, Albert Moukheiber écrit que moins on connaît un sujet, moins on est...

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Mathématiques et neuropsychologie : des stratégies pour aider les enfants en difficulté

Mathématiques et neuropsychologie : des stratégies pour aider les enfants en difficulté Je vous propose une carte mentale à télécharger basée sur les travaux de Rémy Samier et Sylvie Jacques reprenant quelques stratégies pour...

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Formation de l’esprit critique : des outils de flexibilité mentale et de résistance aux infox et théories du complot

Formation de l’esprit critique : des outils de flexibilité mentale et de résistance aux infox et théories du complot Quand on parle de formation de l’esprit critique, il est utile de se souvenir que...

mouvement pour apprendre école 0

Les enfants d’aujourd’hui arrivent en classe avec des corps moins préparés au fait d’apprendre que jamais dans l’histoire humaine

Le mouvement est une composante importante de l’apprentissage mais nous avons tendance à l’oublier dans les écoles. Non seulement le mouvement augmente l’engagement du cerveau dans l’action mais le mouvement va également aider le...