Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Examen oral : travailler la forme pour réussir une épreuve à l’oral Les épreuves orales sont appréhendées car elles comblent deux difficultés : il est nécessaire à la fois de maîtriser le contenu (connaître...
Une sélection de 4 jeux pour l’expression orale (maîtrise de la langue française, construction de récits, vocabulaire, narration) Je vous propose une sélection de jeux pour développer l’expression orale des enfants et les entraîner...
12 leçons de rhétorique pour apprendre l’art de persuader par le discours Présentation de l’éditeur Reprendre l’offensive, renverser la table, passer de celui qui galère à celui qu’on désire. Et surtout : faire que le...
Je joue et j’apprends à raconter et à m’exprimer – un coffret pour travailler l’expression orale et le vocabulaire en maternelle Présentation de l’éditeur Apprendre à raconter et s’exprimer est un jeu !...
Un cahier d’exercices pour apprendre à parler en public (prendre la parole et s’exprimer efficacement à l’oral) Ismail Sadky est enseignant et formateur. Il a écrit un ouvrage avec des techniques pour parler en...
Un coffret de 110 cartes pour travailler les compétences d’expression (structurer une histoire, raconter à l’oral ou à l’écrit) Les éditions Tom Pousse ont conçu un coffret de cartes pour travailler l’expression avec les...
SOPADERP : structurer un propos efficacement pour s’exprimer en public Ismail Sadky est enseignant et formateur. Il a écrit un ouvrage avec des techniques pour parler en public. Il y décrit une structure pour...
Qui a le plus besoin de parler à l’école ? Et qui parle effectivement le plus ? (de la confiscation de la parole des enfants à l’école) Le langage oral des enfants est confisqué...
S’entraîner à la prise de parole en public Selon Albert Mehrabian, professeur en psychologie, le degré de sympathie qu’on éprouve au premier contact avec quelqu’un résulte à 93% de “l’image sonore et visuelle” que...
Comment les enfants apprennent-ils à parler ? John Holt était enseignant puis chercheur en sciences de l’éducation. Il fut un grand avocat des apprentissages autonomes et des apprentissages en dehors de l’école telle qu’elle...
