Catégorie : Neurosciences
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3 leviers de la mémoire à long terme à partager avec les enfants et ados Comment expliquer le fonctionnement de la mémoire à long terme aux écoliers, collégiens et lycéens ? Des informations pour...
Nos erreurs récurrentes : 3 étapes pour inhiber les erreurs qu’on reproduit souvent Eric Gaspar est enseignant et a fondé l’institut Neurosup pour transmettre les dernières avancées en neuroéducation aux enseignants et aux élèves...
Le cerveau passe autant de temps à effacer des données qu’à en enregistrer : 3 astuces pour créer un souvenir à long terme. Quand on entend une information, la mémoire de travail l’accueille. Mais...
Mémoire : le piège des surligneurs et l’efficacité de la mémorisation par questionnement Quel est le piège des surligneurs pour la mémorisation ? Relire et surligner n’est pas synonyme de mémoriser : que faire...
Mémoriser, ce n’est pas relire, c’est se tester : oui mais comment ? Mémoriser et relire ne sont pas synonymes; mémoriser, c’est plutôt se tester. La mémoire est reconstructive, cela veut dire que ce...
Méthode pour mieux apprendre La meilleure méthode pour mieux apprendre, c’est de sortir du mode automatique. Relire, surligner, recopier sur des fiches Bristol sont des techniques passives, qui peuvent précisément être réalisées en...
Les essentiels pour apprendre et mémoriser efficacement Apprendre et mémoriser efficacement, c’est produire, transformer, se tester, reconstruire… et c’est difficile ! Ce sont les efforts pour rappeler des informations en mémoire qui forment l’apprentissage,...
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5 stratégies pour mémoriser et étudier avec succès au collège et au lycée Il est possible d’apprendre plus efficacement grâce à des informations au sujet des mécanismes de l’apprentissage humain. Voici 5 stratégies pour...