Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
TDA/H : des outils pour maintenir l’attention Je vous propose une synthèse sous forme de carte mentale d’outils que les personnes avec un TDA/H peuvent utiliser pour maintenir et renforcer leur attention. Ces outils peuvent...
Les enfants TDAH : la variabilité de leurs symptômes s’explique par plusieurs facteurs (et ne met pas en cause le diagnostic) Les enfants avec un TDAH peuvent présenter des variabilités de comportement et cette...
TDAH : 3 recommandations pour inhiber les réponses impulsives L’impulsivité, c’est agir sans réfléchir et sans délai. A l’inverse, inhiber les réponses impulsives c’est se contrôler, retenir un geste ou une réponse automatiques, résister...
Certains élèves ont besoin d’un haut niveau de stimulation sensorielle et auditive pour mieux fonctionner (et non pas de silence ou d’immobilité) Hyperactivité et niveau de vigilance Dans sa conférence Le TDAH chez l’enfant...
Des difficultés dans la régulation de la motivation en lien avec l’inhibition et le circuit de récompense chez les enfants avec un TDAH Dans leur livre TDAH des enfants et adolescents : l’apport des...
TDA/H : 8 stratégies pour apprivoiser les émotions 8 stratégies pour aider les enfants qui vivent avec un Trouble Déficit de l’Attention (avec ou sans hyperactivité) à apprivoiser leurs émotions. 1.Apprendre à reconnaître les...
Enfant avec hyperactivité en classe : faire avec le besoin de bouger plutôt que contre le besoin de bouger Quelques aménagements pour permettre le mouvement en classe Pour un enfant hyperactif, bouger est un...
Carte mentale des caractéristiques du TDA/H Je vous propose une carte mentale des caractéristiques du TDA/H (trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité). Ces caractéristiques peuvent révéler la présence d’un TDA/H chez une...
25 aménagements possibles en classe pour accompagner l’impulsivité et les apprentissages des enfants avec TDA/H Donner des horaires fixes et indiquer quand les exercices doivent être terminés (date + heure) avec éventuellement un...
TDA/H : des pistes pour favoriser le réinvestissement en classe de ce qui est appris à la maison (devoirs) Il arrive fréquemment que des enfants avec TDA/H semblent bien maîtriser des leçons à la...
Découvrez mon nouveau livre pour mieux gérer les devoirs : un guide essentiel pour transformer le moment des devoirs en une expérience plus apaisée pour toute la famille ! Grâce à des conseils pratiques et des stratégies basées sur les sciences cognitives, il permet aux enfants du CE1 au CM2 de gagner en autonomie et en efficacité, tout en réduisant le stress pour les parents.
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