Catégorie : Neurosciences
Neurosciences : 8 informations utiles sur le cerveau qui apprend Que nous apprennent les neurosciences sur l’apprentissage ? Comment utiliser ces informations sur le cerveau pour apprendre et mémoriser plus efficacement ? 1.Associer On...
Aider les élèves à apprendre en diminuant la charge cognitive Dans toute situation complexe d’apprentissage, l’esprit humain peut se trouver dépassé par le nombre d’éléments qui interagissent et nécessitent d’être traités simultanément. La théorie de...
6 principes de la mémoire qui peuvent améliorer la qualité de la mémorisation à long terme Que suggèrent les neurosciences pour améliorer la mémorisation ? 1.Reconnaître est facile mais mémoriser, c’est se rappeler...
Neurosciences : utiliser l’effet caméléon pour augmenter son impact en tant qu’enseignant John Hattie, chercheur en éducation, définit l‘effet caméléon par le fait que, quand des gens se trouvent physiquement proches, ils se mettent...
Le cerveau est fait pour oublier : répéter est la seule baguette magique pour une mémorisation efficace à long terme Dans son livre Accompagner les ados vers la réussite scolaire : la méthode des...
Mémorisation efficace selon les neurosciences : 10 stratégies à connaître La mémorisation efficace selon les neurosciences repose sur la mise en activité (en opposition à la relecture simple considérée comme passive), la répétition espacée,...
Comment bien identifier la source des erreurs chez les élèves dys ? Toutes les erreurs ne doivent pas être ramenées au trouble dys des élèves. Sont-elles une conséquence du trouble dys ou un manque...
Les recommandations des neurosciences pour une meilleure mémoire en classe Comment apprendre et réviser plus efficacement ? Comment fonctionne la mémoire selon les neurosciences ? Voici des recommandations pour mieux mémoriser en classe. Quelles sont...
4 stratégies de mémorisation à long terme pour la classe Comment améliorer la mémorisation en classe selon les neuroscience ? Voici 4 stratégies de consolidation des informations en mémoire pour la classe. Dans son...
Neurosciences : planifier la préparation d’un contrôle (collège et lycée) Dans leur ouvrage Les neurosciences cognitives dans la classe, Jean-Luc Berthier et collectif proposent des étapes pour planifier la préparation d’un contrôle en assurant...