3 fondements de la motivation
3 fondements de la motivation Selon Julien Masson, maître de conférences à l’Université Claude Bernard Lyon 1,les trois fondements de la motivation sont : l’autonomie (le besoin d’être libre de ses propres choix, de...
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École : remarquer les succès et les progrès plutôt que se focaliser sur les échecs et mauvaises notes Dans son livre Réussir à l’école, moins de stress, plus de plaisir (Hachette), Philippe Hindré,...
Comment préparer les enfants et adolescents pour une rentrée réussie ? Notre rôle d’adultes dans la construction de la confiance en soi, socle de la motivation Il est faux de dire que “quand on...
Les méfaits de la compétition à l’école : elle n’améliore pas les performances et dégrade la tendance naturelle à coopérer des enfants La compétition est une situation dans laquelle des gens sont montés les...
Le trèfle des richesses intérieures : un outil pour aider les adolescents à trouver leur voie (et se motiver) Dans son livre 30 jours pour trouver ma voie et vivre mes rêves, Isabelle Servant...
Et les autres, ils ont eu combien ? : une phrase qui décourage Cette phrase “Et les autres, ils ont eu combien ?” a pour objectif de comparer l’enfant pour voir si sa bonne...
Motivation intrinsèque, motivation extrinsèque et amotivation La motivation est multidimensionnelle. Les théoriciens de la motivation distinguent deux types de motivation : la motivation intrinsèque d’une part et la motivation extrinsèque d’autre part. La motivation...
Récompenser les enfants pour les motiver et les inciter à “bien” se comporter : inefficace et nocif Dans son livre Le mythe de l’enfant gâté, Alfie Kohn explore les valeurs et raisonnements qui sous-tendent...
3 systèmes de motivation Selon Daniel Favre, auteur du livre Cessons de démotiver les élèves !, il existe 3 systèmes de motivation à connaître et prendre en compte pour favoriser les apprentissages des élèves....
5 conditions qui permettent aux élèves de se sentir en sécurité, accompagnés et soutenus dans leurs apprentissages Dans son livre Cessons de démotiver les élèves, Daniel Favre écrit qu’il n’est pas normal d’être stressé...