Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Le mouvement crée l’intelligence (les élèves étouffent leur potentiel cérébral en restant immobiles). Comment le mouvement crée-t-il l’intelligence ? Comment utiliser le corps pour optimiser le fonctionnement du cerveau ? Dans son livre Faites...
Le mouvement est une composante importante de l’apprentissage mais nous avons tendance à l’oublier dans les écoles. Non seulement le mouvement augmente l’engagement du cerveau dans l’action mais le mouvement va également aider le...
3 façons dont l’école peut tuer la curiosité (moteur de la motivation) Dans son livre Apprendre !, Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France et neuroscientifique, explique que la curiosité est un ressort fondamental...
Les sept clés de la santé du corps, du cerveau et de l’esprit (à prendre en compte à l’école) Daniel Siegel est neuroscientifique et propose sept clés à prendre en compte au quotidien (et notamment...
8 bonnes habitudes qui aident à garder le cerveau en bonne santé Garder ces conseils en tête toute la vie aidera les enfants et adolescents à garder leurs cerveaux en bonne santé. 1.Apprendre Apprendre...
[Neurosciences ] Apprendre modifie le cerveau et l’effort est ce qui développe les capacités Apprendre, c’est modifier son cerveau ! Un apprentissage laborieux, exigeant modifie le cerveau et conduit à l’établissement de nouvelles connexions...
A regarder avec les enfants : une vidéo courte pour comprendre le fonctionnement du cerveau et des émotions Cette vidéo des éditions Les Arènes reprend le principe du cerveau dans la main développée dans...
Mon cerveau : un livre illustré pour expliquer le fonctionnement du cerveau aux enfants (erreur, intelligence, sommeil…) Ce livre sur le cerveau pour les enfants se présente sous la forme de 32 questions pour...
Comprendre les étapes de la transformation du cerveau au fil de la vie (de la naissance à l’adolescence) Du foetus à la mort, notre cerveau se développe et évolue tout au long de notre...
Si le cerveau ne voit pas l’utilité et/ou n’éprouve pas d’émotions positives, alors la mémorisation sera difficile. En effet, le cerveau est à notre service et son efficacité en termes de mémorisation dépend de...
