Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Comment assimiler ses cours ? 5 points clés pour mieux assimiler Je vous présente 5 points clés pour mieux assimiler ses cours, qu’on soit au collège, au lycée ou en études supérieures. 1.Pointer les...
5 stratégies pour mémoriser et étudier avec succès au collège et au lycée Il est possible d’apprendre plus efficacement grâce à des informations au sujet des mécanismes de l’apprentissage humain. Voici 5 stratégies pour...
Créer des flash cards en ligne : un site pour mémoriser et tester les connaissances (exemple avec la naissance du monothéisme) Le site ladigitale.dev propose une solution pour créer des flash cards en ligne...
Comment étudier au collège et au lycée ? (5 stratégies pour apprendre efficacement) Juste relire ses cours la veille d’une évaluation est inefficace pour apprendre. Etudier n’est pas synonyme de relire. En effet, étudier...
Comment mémoriser vite ses cours ? Mémoriser vite ses cours, ce n’est pas relire, c’est se tester. La mémoire est reconstructive, cela veut dire que ce sont les efforts pour rappeler des informations en mémoire...
Réviser : une méthode de révision efficace grâce à un travail personnel et actif Dans son livre Savoir par cœur sans apprendre par cœur, Michèle Temam insiste sur l’intérêt d’acquérir une méthodologie efficace pour réussir aux examens. Elle...
Une affiche avec des astuces pour mieux mémoriser au collège Dans son livre Comprendre le cerveau de son enfant (éditions Hatier), Pascale Toscani rappelle que la mémoire n’est pas bonne ou mauvaise de naissance...
Le cerveau est fait pour oublier : répéter est la seule baguette magique pour une mémorisation efficace à long terme Dans son livre Accompagner les ados vers la réussite scolaire : la méthode des...
Mémorisation efficace selon les neurosciences : 10 stratégies à connaître La mémorisation efficace selon les neurosciences repose sur la mise en activité (en opposition à la relecture simple considérée comme passive), la répétition espacée,...
Mémoriser, ce n’est pas relire, c’est se tester : oui mais comment ? La mémoire est reconstructive, cela veut dire que ce sont les efforts pour rappeler des informations en mémoire qui forment l’apprentissage,...
