Catégorie : Psychologie

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Pourquoi les enfants font-ils des crises à la sortie de l’école ?

Les crises à la sortie de l’école : les causes Il est fréquent que les enfants fassent des crises à la sortie de l’école. Ils peuvent hurler, pleurer, crier, ne plus vouloir marcher, réclamer...

confiscation de la parole des enfants à l'école

Qui a le plus besoin de parler à l’école ? Et qui parle effectivement le plus ? (de la confiscation de la parole des enfants à l’école)

Réfléchir à la confiscation de la parole des enfants à l’école Dans son livre Comment l’enfant apprend : le besoin vital de comprendre, John Holt s’interroge sur la confiscation de la parole des enfants...

attachement insecure échec scolaire

Lien entre attachement insecure et échec scolaire : la dimension affective, souvent négligée dans les raisons de l’échec scolaire

La théorie de l’attachement explique les effets néfastes de la violence éducative (y compris dite “ordinaire”) sur la personnalité des enfants Lien entre attachement insecure et échec scolaire : la dimension affective est souvent...

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Le système vestibulaire en classe : des aménagements pour les élèves avec un TDA/h ou un TSA

Le système vestibulaire en classe : des aménagements pour les élèves avec un TDA/h ou un TSA Je vous propose un visuel pour accompagner les élèves TDA/h ou TSA qui présentent des besoins particuliers...

comment motiver les enfants

Comment motiver les enfants ?

Comment motiver les enfants ? Je vous propose un visuel avec des éléments de réponse à la question : comment motiver les enfants ? Ces propos peuvent être utiles aux parents et aux professionnels. Télécharger...

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TDA/H : des ressources pour maintenir l’attention

TDA/H : des ressources pour maintenir l’attention Je vous propose une synthèse, sous forme de carte mentale, des ressources que les personnes avec un TDA/H peuvent utiliser pour maintenir l’attention et la renforcer. Ces...

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TDA/H : 5 stratégies pour s’organiser à la maison et ne rien oublier à l’école

TDA/H : 5 stratégies pour s’organiser à la maison et ne rien oublier à l’école Comment aider les enfants et adolescents avec un TDA/H à s’organiser à la maison et à ne rien oublier...

10 questions pour pratiquer la métacognition

10 questions pour pratiquer la métacognition Face à une difficulté, une personne qui a confiance en soi utilise des stratégies pour y faire face, la résoudre et chercher d’éventuel soutien. La personne qui a...

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Comment amener les élèves à pratiquer la métacognition et à gagner en confiance en soi ?

Les pensées axées sur la métacognition et l’apprentissage futur nourrissent la confiance en soi. La métacognition pour aider les élèves à gagner en confiance en soi. Comment amener les élèves à pratiquer la métacognition...

L'humiliation des enfants par les adultes existe et est délétère.

L’humiliation des enfants par les adultes existe et est délétère.

L’humiliation des enfants par les adultes existe et est délétère. L’humiliation des élèves par les professionnels de l’éducation existe. Dans leur livre Les blessures de l’école, Jean-Pierre Bellon et Marie Quartier regrettent que certains adultes,...