Mon enfant ne veut pas aller à l’école
Mon enfant ne veut pas aller à l’école : comment faire ? Mon enfant ne veut pas aller à l’école : de nombreux parents sont concernés par ce problème. Le harcèlement scolaire est devenu...
Catégorie : Psychologie
Les bénéfices des exercices d’équilibre pour les enfants
Développer le sens de l’équilibre par des exercices d’équilibre pour les enfants Les exercices d’équilibre pour les enfants contribuent au développement de plusieurs compétences. Les activités physiques qui aident à développer l’équilibre sont très...
Empathie à l’école : quels sont les bénéfices de cultiver l’empathie à l’école ?
Empathie à l’école : quels sont les bénéfices de cultiver l’empathie à l’école ? L’empathie à l’école permet de mieux comprendre les camarades de classe, d’accueillir les différences et de développer des compétences essentielles...
Créativité à l’école : en quoi l’école tue la créativité
Créativité à l’école : Ken Robinson nous dit en quoi l’école tue la créativité (+ ressources pour faire autrement) Dans sa célèbre conférence Ted “L‘école tue la créativité, Ken Robinson, spécialiste de la...
Gérer le stress avant de parler en public
Gérer le stress avant de parler en public : 12 pistes pour les oraux, les exposés et les conférences Gérer le stress avant de parler en public est utile car la peur de parler...
30 mots d’encouragement pour les enfants
30 mots d’encouragement pour les enfants Les mots d’encouragement offerts aux enfants les stimulent et leur insufflent du courage. Quand un enfant ne reçoit jamais d’encouragement, il peut manquer de motivation et, à terme,...
En quoi les activités manuelles renforcent-elles la confiance en soi des enfants et adolescents ?
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Comment construire des compétences à partir des échecs et des erreurs ?
Comment construire des compétences à partir des échecs et des erreurs ? Un échec analysé ouvre des perspectives. Ce qui démotive n’est pas tant l’échec que l’échec non expliqué ou l’échec sanctionné par une punition...
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L’importance de la régulation émotionnelle des enfants en classe L’apprentissage de compétences émotionnelles et sociales s’appuie sur des preuves empiriques de son efficacité en tant que facteur de promotion de la santé (Boniwell, 2011)....
