Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Réviser le jour de l’examen : utile ou inutile ? Eléments de réponse avec les neurosciences Réviser le jour d’un examen peut être rassurant et donner l’illusion de lutter contre le stress avec une...
La planification pour les enfants avec un TDA/H : 10 pistes pour les aider La planification pour un enfant TDA/H passe par un cadre structuré, des consignes claires, du renforcement positif et l’implication de...
5 stratégies de mémorisation efficaces (plus efficaces que la relecture) Mémoriser ne se résume pas à relire passivement. Les stratégies de mémorisation efficaces reposent sur la compréhension en profondeur des informations et sur l’appropriation...
Aider les élèves en prenant en compte la théorie de la charge cognitive Dans toute situation complexe d’apprentissage, l’esprit humain peut se trouver dépassé par le nombre d’éléments qui interagissent et nécessitent d’être traités...
7 grands principes d’apprentissage et d’épanouissement humain selon les sciences cognitives Quels seraient les aménagements à intégrer dans les écoles pour permettre le plein épanouissement des enfants ? La qualité des interactions entre l’enseignant...
Comment favoriser les apprentissages des jeunes enfants ? Dans son livre Apprendre !, Stanislas Dehaene, neuroscientifique, propose des clés pour favoriser les apprentissages des jeunes enfants. Grâce aux avancées des neurosciences, nous en savons...
Les images sont très efficaces pour mémoriser : à quelles conditions ? Les images sont-elles utiles pour mémoriser ? Si oui, sous quelles conditions ? La supériorité des images sur les mots pour la...
Comment faire pour comprendre ? Comprendre est lié à la fois à l’attention et à la mémorisation. La première étape pour bien comprendre un cours est donc de s’assurer d’être attentif et de poser...
5 outils pédagogiques pour retenir l’attention des élèves en classe L’attention des élèves est captée par les cinq sens, le mouvement et les émotions agréables. Comment activer ces leviers pour retenir l’attention des élèves...
Comment aider les élèves à sortir de la résignation et à se motiver ? Des élèves abandonnent l’idée de faire des efforts parce qu’ils se disent que cela ne sert à rien. Comment les...
