Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Les essentiels pour apprendre et mémoriser efficacement Apprendre et mémoriser efficacement, c’est produire, transformer, se tester, reconstruire… et c’est difficile ! Ce sont les efforts pour rappeler des informations en mémoire qui forment l’apprentissage,...
Neurosciences : 6 principes de la mémoire à connaître pour mémoriser à long terme Que nous apprennent les neurosciences au sujet de la mémoire ? Voici 6 principes de la mémoire à connaître pour...
5 stratégies pour mémoriser et étudier avec succès au collège et au lycée Il est possible d’apprendre plus efficacement grâce à des informations au sujet des mécanismes de l’apprentissage humain. Voici 5 stratégies pour...
Quels sont les mythes courants au sujet de l’apprentissage ? Il existe des mythes sur l’apprentissage, c’est-à-dire sur la façon dont devraient apprendre les enfants. Ces mythes courants peuvent limiter le potentiel d’apprentissage des...
Comment apprendre avec les neurosciences ? Eric Gaspar, professeur de mathématiques et fondateur de Neurosup, estime que comprendre le cerveau aide à mieux apprendre avec les neurosciences. Les élèves de collège et de lycée,...
Concentration efficace : comment la favoriser ? La concentration est le volet volontaire de l’attention. L’attention volontaire est l’un des leviers majeurs de la mémorisation et la concentration est une capacité qui s’apprend et...
Pratiquer la métacognition pour des révisions plus efficaces Dans leur ouvrage Apprendre vite et bien – Les meilleures techniques des neurosciences pour booster son cerveau, Olav Schewe et Barbara Oakley expliquent que la métacognition...
TDAH : comment réguler l’impulsivité ? L’impulsivité, c’est agir sans réfléchir et sans délai. A l’inverse, réguler l’impulsivité, c’est se contrôler, retenir un geste ou une réponse automatiques, résister à la distraction et s’imposer...
Méthodologie pour apprendre à apprendre Juste relire une leçon ou les notes prises en cours est inefficace pour apprendre. Apprendre à apprendre, c’est savoir qu’étudier n’est pas synonyme de relire. En effet, étudier efficacement,...
Les étages du cerveau pour améliorer la gestion des comportements en classe Daniel Siegel est un neuroscientifique spécialisé dans le cerveau des enfants. Il a conçu le modèle des étages du cerveau pour expliquer...
