Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
3 pistes pour améliorer l’attention des enfants et adolescents à l’école Comment améliorer l’attention des enfants à l’école ? Dans son livre Comprendre le cerveau de son enfant, Pascale Toscani formule trois propositions pour...
Comprendre le développement du cerveau des bébés (les compétences précoces des bébés) Dans son émission Les Saventuriers du 24 août 2019, Fabienne Chauvière recevait Ghislaine Dehaene, neuroscientifique spécialisée dans l’étude du développement des fonctions...
Bouger et apprendre sont indissociables : pourquoi vouloir des élèves immobiles et silencieux ? Il n’est pas nécessaire d’être immobile et assis à un bureau pour apprendre. C’est même plutôt l’inverse : le mouvement...
« Google effect » : les écrans sont-ils néfastes à la mémorisation ? la connaissance à portée de clic dispense-t-elle d’apprendre ? Le Google Effect : Internet serait dommageable à la mémorisation Une étude...
5 piliers de la mémorisation efficace en classe 1. Aménager des temps de mémorisation en classe (comme une “gymnastique obligatoire”) pour développer et entretenir les savoirs indispensables, que l’enseignant aura sélectionnés comme essentiels. 2....
L’importance d’un environnement adapté pour que les enfants déploient le meilleur d’eux-mêmes Pour un environnement ouvert et des adultes chaleureux Dans leur livre Tous les enfants sont doués, Gérald Hüther et Uli Hauser estiment...
On apprend mieux sans compétition ni comparaison. Dans son livre Le Pouvoir des réflexes à l’école, Emmanuelle Sutherland, ex enseignante, rappelle que le culte de la performance est contre productif pour les apprentissages. À...
Le mouvement crée l’intelligence (les élèves étouffent leur potentiel cérébral en restant immobiles). Comment le mouvement crée-t-il l’intelligence ? Comment utiliser le corps pour optimiser le fonctionnement du cerveau ? Dans son livre Faites...
La joie est le moteur de la curiosité et la curiosité est le moteur de l’apprentissage : remettre la joie et la curiosité au cœur des apprentissages ! Dans son livre Les pouvoirs cachés...
Neurosciences : la note à l’école, piètre retour sur erreur (Stanislas Dehaene) Une note ne permet pas à elle seule de savoir pourquoi on s’est trompé ni comment se corriger. Que disent les neurosciences...
