Comment bien identifier la source des erreurs chez les élèves dys : conséquence du trouble dys ou manque de maîtrise de la compétence visée ?
Comment bien identifier la source des erreurs chez les élèves dys ? Toutes les erreurs ne doivent pas être ramenées au trouble dys des élèves. Sont-elles une conséquence du trouble dys ou un manque...



