Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Nos erreurs récurrentes : 3 étapes pour inhiber les erreurs qu’on reproduit souvent Eric Gaspar est enseignant et a fondé l’institut Neurosup pour transmettre les dernières avancées en neuroéducation aux enseignants et aux élèves...
Pourquoi les récompenses sont inefficaces et nocives Pourquoi les récompenses dans l’éducation sont-elles inefficaces et inutiles ? Comment trouver des alternatives au fait de récompenser les enfants ? Définir la notion de récompense dans...
Tableau des compléments circonstanciels en français Pour mieux comprendre les compléments circonstanciels (nature et fonction), passer par un tableau peut être utile pour les élèves. Les compléments circonstanciels donnent des précisions sur l’action :...
Grammaire : une carte mentale des adverbes Je vous propose une carte mentale des adverbes qui récapitule les différentes nuances apportées par les adverbes dans la langue française. Cette carte peut servir de support...
[Grammaire] Carte mentale des adverbes et des adjectifs : similitudes et différences Je vous propose une carte mentale pour différencier adverbes et adjectifs. Il est possible de proposer cette carte comme support aux élèves...
3 jeux de dominos pour le vocabulaire en anglais (couleurs, vêtements, pièces de la maison) Je vous propose en téléchargement 3 jeux de dominos pour travailler le vocabulaire courant en anglais. L’objectif du jeu...
Le cerveau passe autant de temps à effacer des données qu’à en enregistrer : 3 astuces pour créer un souvenir à long terme. Quand on entend une information, la mémoire de travail l’accueille. Mais...
Comment comprendre un cours facilement ? Être attentif est un prérequis pour comprendre un cours. La compréhension est liée à l’attention. Pour qu’une information soit traitée par le cerveau, il faut qu’elle soit captée...
Mémoire : le piège des surligneurs et l’efficacité de la mémorisation par questionnement Quel est le piège des surligneurs pour la mémorisation ? Relire et surligner n’est pas synonyme de mémoriser : que faire...
Mémoriser, ce n’est pas relire, c’est se tester : oui mais comment ? Mémoriser et relire ne sont pas synonymes; mémoriser, c’est plutôt se tester. La mémoire est reconstructive, cela veut dire que ce...
