Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Commettre un CRIME en pensée : une stratégie efficace d’apprentissage Dans leur livre L’apprentissage visible : ce que la science sait sur l’apprentissage, John Hattie et Gregory Yates rappellent que, dans la mémoire à court...
Carte mentale : calcul mental avec les multiplications (CM1/ CM2) Je vous propose une carte mentale du calcul mental avec les multiplications pour les élèves de CM1 et CM2. Télécharger au format PDF pour...
La roue des choix à l’école : trouver des solutions non violentes aux conflits entre élèves (éducation émotionnelle et relationnelle) Jane Nelsen, conceptrice de la Discipline Positive, propose un outil qu’elle nomme “la roue...
Les ateliers de l’éveil : 140 jeux pour les bébés et jeunes enfants (éveil sensoriel, développement psychomoteur, créativité dans un lien aimant et chaleureux) Présentation de l’éditeur Avoir une approche bienveillante et encourageante dans...
Pourquoi un guide de relecture pour les dictées ? Se relire n’est pas un acte aussi simple qu’il n’y paraît. Se relire sous-entend d’avoir les compétences pour identifier les erreurs et les corriger. Se...
6 principes de la mémoire qui peuvent améliorer la qualité de la mémorisation à long terme 1.Reconnaître est facile mais mémoriser, c’est se rappeler (et c’est difficile). Hattie et Yates, auteurs du livre...
Numération : carte mentale des nombres écrits en lettres (de 0 à 1000) Je vous propose une carte mentale pour écrire les nombres en lettres de 0 à 1 000. Elle s’adresse à des...
Neurosciences : les six principes de l’acquisition des connaissances Dans leur livre L’apprentissage visible : ce que la science sait sur l’apprentissage, John Hattie et Gregory Yates formulent six principes pour expliquer comment s’acquièrent les...
Géométrie : une activité pour découvrir la formule de calcul du volume d’un cube Cette activité inspirée par la pédagogie Montessori permet aux enfants de découvrir la formule de calcul du volume du pavé....
Le feu tricolore : un outil pour trouver des solutions aux problèmes (non violence, résilience, persévérance) Dès que les enfants ressentent une émotion forte et désagréable, on peut les amener à voir dans cette...
