Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Quelles questions se poser lorsqu’on étudie un cours ? Ce n’est pas en lisant et en relisant passivement qu’on met son esprit au travail. Se poser des questions est utile pour comprendre et mémoriser...
5 stratégies pour mémoriser et étudier avec succès au collège et au lycée Il est possible d’apprendre plus efficacement grâce à des informations au sujet des mécanismes de l’apprentissage humain. Voici 5 stratégies pour...
Comment étudier au collège et au lycée ? (5 stratégies pour apprendre efficacement) Juste relire ses cours la veille d’une évaluation est inefficace pour apprendre. Etudier n’est pas synonyme de relire. En effet, étudier...
Réviser et étudier : identifier la structure d’une leçon pour mieux l’apprendre Dans son livre Au secours ! Mon ado ne veut pas travailler, Isabelle Sandillon propose une approche pour apprendre par coeur une...
Une carte mentale de stratégies efficaces pour étudier et réviser Dans leur livre Ta réussite à l’école : La méthode LOL, les auteurs propose des ressources utiles pour étudier et réviser plus efficacement. Je...
Devoirs : 10 outils pour travailler efficacement Créer un tableau à deux colonnes : “ce que je sais déjà” et “ce que je ne sais pas encore” Avant de commencer à faire travailler...
10 techniques de travail pour retenir ses cours efficacement Varier les techniques de travail permet de rester motivé et attentif ainsi que d’identifier les méthodes efficaces d’un point de vue personnel et selon les...
4 points clés pour des études réussies (par un étudiant en médecine) Michaël Young est un excellent étudiant en quatrième année de médecine à l’Université Georgia Regents (Etats Unis). Il a réussi à atteindre...
Elèves avec TDA/H : s’organiser et se concentrer Je vous propose 5 pistes pour aider les enfants TDA/H à mieux s’organiser. Ces pistes d’organisation peuvent également aider tous les élèves. 1.S’organiser pour mettre...
Quels objectifs pour des fiches de révision efficaces ? Faire des fiches de révision ne constitue pas une garantie de réussite. Ce qui est important n’est pas ce qui est fait mais ce qui se...
