Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
TDA/H : des outils pour maintenir l’attention Je vous propose une synthèse sous forme de carte mentale d’outils que les personnes avec un TDA/H peuvent utiliser pour maintenir et renforcer leur attention. Ces outils peuvent...
10 pistes pour une meilleure planification à l’école (enfants avec un TDA/H) La planification est la capacité à visualiser ou dire explicitement le but à atteindre d’une tâche (scolaire ou non). Pouvoir planifier nécessite...
TDAH : 3 recommandations pour inhiber les réponses impulsives L’impulsivité, c’est agir sans réfléchir et sans délai. A l’inverse, l’inhibition de l’impulsivité, c’est se contrôler, retenir un geste ou une réponse automatiques, résister à...
Apprendre à apprendre : 5 stratégies pour se mettre au travail (valables pour les enfants avec un TDA/H) Dans sa conférence TDAH Favoriser les apprentissages, la vie sociale, l’insertion professionnelle (2015), Michèle Mazeau propose...
Des difficultés dans la régulation de la motivation en lien avec l’inhibition et le circuit de récompense chez les enfants avec un TDAH Dans leur livre TDAH des enfants et adolescents : l’apport des...
Aider un enfant avec TDAH à faire ses devoirs Demander à un enfant de faire ses devoirs à la fin d’une journée d’école n’est généralement pas une chose reçue avec enthousiasme et ce...
TDA/H : 8 stratégies pour apprivoiser les émotions 8 stratégies pour aider les enfants qui vivent avec un Trouble Déficit de l’Attention (avec ou sans hyperactivité) à apprivoiser leurs émotions. 1.Apprendre à reconnaître les...
Enfant avec hyperactivité en classe : faire avec le besoin de bouger plutôt que contre le besoin de bouger Quelques aménagements pour permettre le mouvement en classe Pour un enfant hyperactif, bouger est un...
Carte mentale des caractéristiques du TDA/H Je vous propose une carte mentale des caractéristiques du TDA/H (trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité). Ces caractéristiques peuvent révéler la présence d’un TDA/H chez une...
25 aménagements possibles en classe pour accompagner l’impulsivité et les apprentissages des enfants avec TDA/H Donner des horaires fixes et indiquer quand les exercices doivent être terminés (date + heure) avec éventuellement un...
