Comment retenir facilement ?
Comment retenir facilement ? La règle d’or pour retenir facilement un cours ou une leçon est de ne jamais se contenter de relire : c’est l’apprentissage actif qui permet de retenir des informations à...
Étiqueté : mémorisation
Sketchnote : la pensée visuelle pour apprendre et mémoriser
L’effet de supériorité du dessin en mémorisation en faveur du sketchnote Pour mieux mémoriser, la reformulation et la transformation sont de précieux alliés. En ce sens, l’usage de l’image et de la main favorise...
Technique de mémorisation : une affiche avec des techniques pour mieux apprendre
Technique de mémorisation : une affiche avec des techniques pour mieux apprendre Il existe plusieurs techniques de mémorisation efficaces pour les élèves. Participer activement en classe en posant des questions, en prenant des notes...
Apprendre les formules de mathématiques par cœur au collège et au lycée
Apprendre les formules de mathématiques par cœur au collège et au lycée Dans son livre Faire des maths avec plaisir et sans stress en utilisant les cartes mentales de la 2nde jusqu’au Bac, Agnès...
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Apprendre à apprendre : les cinq gestes mentaux d’Antoine de La Garanderie (la gestion mentale) Antoine de la Garanderie, chercheur en pédagogie, est l’auteur d’une théorie pédagogique : la “gestion mentale” (ou les gestes...
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Mémoriser avec les neurosciences : des stratégies efficaces pour encoder et récupérer les informations en mémoire Mémoriser avec les neurosciences permet d’étudier plus efficacement. Distribuer l’apprentissage, répéter activement, varier les modes d’encodage, dormir suffisamment...
5 stratégies de mémorisation efficaces (plus efficaces que la relecture)
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Comment faciliter la mémorisation des leçons ?
Comment faciliter la mémorisation des leçons ? Pour qu’une information entre dans la mémoire, il faut qu’elle soit captée et encodée (associée à des perceptions sensorielles et/ou à des souvenirs ou des connaissances déjà...
Qu’est-ce qui empêche la mémorisation ?
Qu’est-ce qui empêche la mémorisation ? Certains élèves et étudiants peuvent avoir l’impression de passer du temps à mémoriser, et pourtant avoir des trous de mémoire lors des interrogations écrites ou orales. D’autres élèves...
