Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Grammaire : une astuce visuelle pour identifier les pronoms Cette petite astuce permet d’associer visuellement les pronoms et les noms qu’ils remplacent. On pourra rappeler aux élèves que les mots “pronom” et “nom” sont...
Le jeu du papier pour introduire la notion d’adjectif (inspiration Montessori) Le jeu du papier est une activité souvent utilisée en pédagogie Montessori pour introduire la notion d’adjectif et comprendre son rôle dans un...
Comment relire un texte efficacement pour en corriger l’orthographe ? Ces recommandations pour savoir comment relire un texte sont données par Charlotte Dejey et Catherine Nouvelle dans le ebook L’orthographe sans se casser la...
Différence entre COD et attribut : la grammaire facile et structurante Les élèves ont souvent du mal à faire la différence entre le COD et l’attribut en français. Comment contourner cette erreur et éviter...
Orthographe : la formation des adverbes en -ment Cette carte mentale présente les règles de formation des adverbes en -ment, ainsi que des exceptions. Les élèves pourront créer leur propre carte mentale en s’inspirant...
Orthographe : liste de mots invariables (cycle 3) Cette liste présente des mots invariables courants en français, classés par nature grammaticale. Les élèves pourront enrichir cette liste en ajoutant d’autres exemples ou en ajoutant...
Infinitif ou participe passé : quand écrire -er ou -é ? À l’oral, on entend le même son dans les phrases « Il va gagner » et « Le jeu est gagné ». Pourtant, à...
Carte mentale des compléments d’objet en français (COD et COI) Cette carte mentale peut servir de support pour réviser les compléments d’objet (COD et COI en français). Les élèves peuvent s’en inspirer pour créer...
Orthographe : une carte mentale pour savoir quand écrire TOUT ou TOUS Quand écrire TOUT ou TOUS en français ? Tout (tous au pluriel) peut endosser différentes natures grammaticales. Selon sa nature (déterminée par...
Carte mentale des compléments circonstanciels (niveaux CM1/ CM2) Je vous propose une carte mentale qui peut servir d’introduction à la notion de compléments circonstanciels pour les élèves de CM1 et CM2. Les élèves pourront...
