Étiqueté : neurosciences

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Neurosciences : les six principes de l’acquisition des connaissances

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Neurosciences utiliser l'effet caméléon pour augmenter son impact en tant qu'enseignant 0

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Neurosciences : utiliser l’effet caméléon pour augmenter son impact en tant qu’enseignant Les humains sont des “caméléons sociaux” Dans son livre L’apprentissage visible : ce que la science sait sur l’apprentissage, John Hattie rappelle...

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Éviter l’impression de savoir par cœur à cause du piège des indices récupérateurs (apprendre efficacement avec les neurosciences) L’impression de savoir ses cours par coeur peut être apportée par des indices contextuels dits “récupérateurs”...

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