50 activités bienveillantes pour mieux articuler : un livre ressource pour la prononciation et l’oral (4/7 ans)

Présentation de l’éditeur

Les petits défauts de prononciation sont très fréquents chez les jeunes enfants : ils “zozotent”, ils “chuintent”… Ces légères déformations d’articulation s’estompent généralement vers l’âge de 3 ans. Si ce n’est pas le cas, ce cahier vous aidera à corriger ces petits défauts, afin d’accompagner sereinement votre enfant dans son apprentissage de la lecture.

Orthophoniste expérimentée, Fany Wavreille a identifié les 19 sons qui comportent une difficulté articulatoire (/k/, /g/, /f/, /v/, /z/, /ch/, etc.) et propose dans ce cahier 50 activités simples et ludiques pour apprendre à bien les prononcer. Pratiqués régulièrement, dans une ambiance bienveillante, ces jeux d’association (d’un son à un geste, à une image, etc.), ces phrases à répéter et ces comptines à retenir seront très efficaces !

Retrouvez dans ce cahier :

• des activités et des jeux de prononciation, avec des chansons et comptines à écouter sur www.editions-larousse.fr ;
• des illustrations pour bien comprendre comment prononcer les sons ;
• des mots et des phrases à lire et à répéter pour bien entraîner l’appareil articulatoire ;
• du matériel à découper et à manipuler pour valoriser un apprentissage actif ;
• les réponses aux questions que vous vous posez : quand faut-il consulter l’orthophoniste ?

Les points forts

J’apprécie particulièrement la collection dont est issu ce livre pour mieux articuler parce que les activités sont décrites de manière complète et accessible, clés en main. Elles sont facilement exploitables par les enseignants ou les parents. Toutes les activités proposées le sont sur une mode ludique, créant une atmosphère positive de coopération avec les enfants. Certaines activités sont réalisables seul, d’autres nécessitent la présence d’un groupe.

Dans cet ouvrage pour mieux articuler, théorie (simplifiée et accessible) et pratique sont toujours liées. L’autrice, orthophoniste, rappelle quelques indications sur les étapes de l’acquisition du langage et donne des pistes pour savoir à partir de quels signes consulter un orthophoniste.

Elle a joint à son ouvrage un tableau récapitulant la manière dont sont prononcées les différentes consonnes en français ainsi que le mode d’articulation (avec description écrite et image). Elle propose également des pistes pour aider les enfants à bien articuler certains sons en privilégiant la reformulation à la répétition.

Les sons proposés dans ce livre pour mieux articuler sont les suivants : [k] comme coussin,  [g] comme guidon, [f] comme feuille, [v] comme dans avion, [ ɲ ] comme dans lasagnes, [s] comme serpent, [z] comme Zorro, [l] comme lasso, [r] comme rateau, [ ʃ ] comme chiffon, [ʒ] comme génie, [y] comme fusée, [w] comme oiseau, [p] comme pomme, [b] comme banane, [t]  comme tortue, [d] comme dauphin, [m] comme mouton, [n] comme nuage.

Des pages sont dédiées aux confusions courante entre deux sons proches (comme t et d).

Dans cet ouvrage consacré à l’articulation, les pages sont toujours présentées de la même manière :

• rappel de la description du son,
• un geste à associer au son pour bien prononcer le son,
• un objet fétiche qui symbolise le geste à faire en prononçant le son,
• un exercice avec support visuel pour entraîner les enfants,
• des jeux et activités à partir des cartes images à détacher en fin d’ouvrage,
• des listes de phrases à répéter sous une forme ludique (le jeu du perroquet et de Lisa la poupée qui dit des bêtises).

 

Des comptines peuvent être téléchargées pour compléter cet entraînement. Le matériel pour s’exercer est à découper et détacher à la fin de l’ouvrage.

Cet ouvrage a été conçu pour les enfants de 4 à 7 ans parce que les légères déformations d’articulation s’estompent généralement vers l’âge de 3 ans.

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50 activités bienveillantes pour mieux articuler de Fanny Wavreille (éditions Larousse) est disponible en librairie, en centre culturel ou sur internet.

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