Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
La technique des 30 secondes pour plus d’efficacité dans le travail personnel La technique des 30 secondes est une méthode efficace pour se mettre en projet de travail. Juste avant de commencer à travailler...
Fait ou opinion ? Une activité pour distinguer description et jugement Je vous propose une activité qui peut servir d’introduction à l’éducation aux médias (cycle 3). Cette activité peut se dérouler en plusieurs étapes :...
Géométrie : les types de triangles (cartes et présentation d’inspiration Montessori) En pédagogie Montessori, une nomenclature est un ensemble de cartes qui aident à apprendre les bonnes terminologies dans tous les domaines. Ici, je...
Un exercice corporel pour travailler la discrimination auditive (lecture, concentration, mémoire auditive) Cet exercice est fondé sur l’écoute intérieure : Ecrire des lettres à travailler sur un tableau (selon le niveau des élèves, il...
9 adaptations pédagogiques pour les enfants dyscalculiques 1.Privilégier un apprentissage explicite Pour progresser et apprendre, les enfants dyscalculiques ont besoin d’un enseignement aussi explicite que possible. Les 5 principes de base de l’enseignement explicite...
Une affiche pour comprendre les quatre opérations mathématiques Cette affiche permet de comparer les structures des quatre opérations. Elle peut servir de synthèse pour comprendre les similitudes et différences de chacune des opérations. Elle...
9 principes cognitifs à prendre en compte pour faire une différence dans la réussite des élèves Daniel T. Willingham est diplômé de Harvard en psychologie positive. Il propose 9 principes concernant le fonctionnement du...
Comprendre la multiplication avec des briques de construction type Lego Dans son livre Aider son enfant à compter et calculer, Delphine de Hemptinne propose de travailler la notion de multiplication à partir des briques de...
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Grammaire : une astuce visuelle pour identifier les pronoms Cette petite astuce permet d’associer visuellement un pronom et le nom qu’il remplace. On pourra rappeler aux élèves que les mots “pronom” et “nom” sont...
