Comment faire pour comprendre ?
Comment faire pour comprendre ? Comprendre est lié à la fois à l’attention et à la mémorisation. La première étape pour bien comprendre un cours est donc de s’assurer d’être attentif et de poser...
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Évacuer les distracteurs pour favoriser la concentration Savoir se prémunir contre les distracteurs soit physiques, soit mentaux est indispensable pour favoriser la concentration. Il est donc important de de prendre conscience de ses propres...
Carte mentale : vocabulaire des nombres en 3ème (nombres entiers, relatifs, décimaux, rationnels, irrationnels) Il existe plusieurs familles de nombre qui sont désignées par des mots de vocabulaire précis. Voici une carte du vocabulaire...
La méthode OCTOPUS A+ pour cerner un sujet, mobiliser des connaissances, organiser des idées et synthétiser un document Comment cerner un sujet, organiser des idées et synthétiser un document? 8 questions pour cerner un...
Mathématiques : qu’est-ce qu’une fraction ? En mathématiques, les fractions sont l’expression de trois choses différentes, liées entre elles. Je vous propose des éléments de réponse à la question : qu’est-ce qu’une fraction ?...
5 outils pédagogiques pour retenir l’attention des élèves en classe L’attention des élèves est captée par les cinq sens, le mouvement et les émotions agréables. Comment activer ces leviers pour retenir l’attention des élèves...
Coacher mon enfant atypique : un livre pour les parents. Comprendre, accompagner et communiquer (émotions, apprentissages, relations) Coacher mon enfant atypique est un livre destiné aux parents d’enfants atypiques. Par enfant atypique, l’autrice englobe les...
QELFE : une méthode pour écouter les émotions difficiles des enfants à l’école (colère, peur, tristesse, honte) C’est le psychiatre David Serban-Schreiber qui a popularisé en français la méthode pour écouter les émotions des...
2 erreurs fréquentes de construction avec le subjonctif Je vous propose une carte mentale des erreurs fréquentes de construction avec le subjonctif en français. Après que Une erreur fréquente est de faire suivre «...
Secondaire : la lecture à voix haute offerte par l’enseignant aux adolescents Sophie Gagnon-Roberge est une enseignante québécoise de français au secondaire, passionnée de littérature jeunesse. Elle a introduit des temps de lecture “plaisir”...