Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Orthographe : une carte mentale pour savoir quand écrire TOUT ou TOUS Quand écrire TOUT ou TOUS en français ? Tout (tous au pluriel) peut endosser différentes natures grammaticales. Selon sa nature (déterminée par...
Aide mémoire : 8 astuces mnémotechniques pour retenir des informations Certaines astuces de mémorisation simples peuvent être apprises afin de servir d’outils mentaux disponibles en cas de besoin. Ainsi, connaître des astuces mnémotechniques peut...
Pourquoi l’évaluation positive ? Voici 6 manières de pratique l’évaluation positive avec les enfants et les adolescents (à l’école et à la maison). Permettre aux enfants d’échouer est une partie intégrante du processus d’apprentissage. La pire chose...
14 conseils pour une mise en page de documents scolaires adaptés aux dyslexiques Utiliser une police sans empattement (par exemple Arial ou Verdana), ou mieux une police adapté aux dyslexiques comme la police libre...
Vocabulaire : carte mentale du champ lexical de la parole et du discours Je vous propose une carte mentale du champ lexical de la parole et du discours. Cette carte mentale peut être proposée...
Je combats ce qui m’empêche d’apprendre : attention, stress, motivation Je combats ce qui m’empêche d’apprendre d’Emmanuelle Piquet est un livre avec des cas concrets d’enfants découragés ou en échec parce qu’ils sont, d’une...
Questionner le rythme d’apprentissage des enfants à l’école Il est inutile et nocif de vouloir accélérer le rythme d’apprentissage des enfants. Comment nous détacher de l’obsession de la distinction et de la performance ? ...
Capter et maintenir l’attention des élèves en classe Dans son livre Réinventez vos formations avec les neurosciences, Aurélie Van Dijk rappelle qu’il est possible d’expliquer comment l’attention fonctionne aux élèves et comment la maîtriser...
Comment se concentrer pour étudier ? Voici des suggestions afin de se concentrer pour étudier efficacement, qui peuvent être particulièrement utiles pour les collégiens, lycéens et étudiants. Jean-Philippe Lachaux est neurobiologiste, chercheur en neurosciences...
Apprendre à voix haute : un travail souvent négligé mais efficace Travailler à voix haute peut aider les élèves à apprendre et à faire leurs devoirs plus efficacement. Les atouts d’apprendre à voix haute...
