Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
L’enfant dys : un petit livre avec des informations autant théoriques et pratiques pour l’école et la maison Présentation de l’éditeur On appelle « troubles dys » l’ensemble des troubles cognitifs spécifiques, qui apparaissent au...
Un agenda 2019-2020 spécialement conçu pour les enfants dys (6° et 5°) Présentation de l’éditeur Conçu pour les enfants qui ont du mal à s’organiser, pour qui le graphisme est encore compliqué ou qui...
50 activités bienveillantes pour les dys : des activités pour accompagner les enfants dys à l’école et à la maison (4/9 ans) Présentation de l’éditeur Ce cahier propose 50 activités spécial dys. Les activités...
Un livre proposant des stratégies d’apprentissage pour les enfants dys Présentation de l’éditeur Comprendre les grands principes de la neuropsychologie pour développer des stratégies pédagogiques afin de faciliter la réussite des élèves porteurs d’un...
La dyslexie expliquée par la théorie dysproprioceptive Le Dr Patrick Quercia est ophtalmologiste et s’est spécialisé dans le traitement de la dyslexie par une approche proprioceptive. Dans une conférence donnée en Turquie en novembre...
Dysgraphie : reconnaître les signes et en comprendre le coût cognitif dans le cadre scolaire Dans leur livre Neuropsychologie et stratégies d’apprentissage, Rémi Samier et Sylvie Jacques (orthophonistes) définissent les dysgraphies comme un trouble de l’automatisation...
Une école sans échec : un guide de compréhension des trouble dys et d’aménagements pédagogiques Présentation de l’éditeur Avoir du mal à lire et à écrire dans une société où toute la scolarité passe...
Les difficultés rencontrées par les enfants dys en situation de double tâche Les enfants en difficultés n’ayant pas automatisé certains traitements (lire, écrire…) sont le plus souvent soumis à des tâches multiples : dissocier les...
Dyslexie : pourquoi il est important d’avoir un interlignage aéré et de justifier un texte seulement à gauche Dans son livre Une école sans échec, Hervé Glasel, neuropsychologue, rappelle l’importance d’appliquer un interlignage aéré (1,5)...
Double tâche et troubles dys : des adaptations pédagogiques sont indispensables. Pour que le cerveau puisse traiter deux tâches simultanément, il faut qu’une de ces deux tâches soit automatisée (c’est-à-dire effectuée sans effort conscient...
