Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
La communication non violente dans l’éducation : pourquoi ? comment ? Catherine Schmider promeut la communication non violente dans l’éducation. Elle a été professeure de sport et a cofondé l’association Déclic-CNV & Education. La Communication...
Olivier Houdé – Le cerveau apprend en inhibant Le rôle de l’inhibition cérébrale dans l’apprentissage L’inhibition cérébrale est la capacité à contrôler ou bloquer nos intuitions, nos habitudes ou nos stratégies spontanées. L’inhibition est...
Apprendre, ce que nous disent les neurosciences (entre mythes et recommandations utiles) L’apprentissage est plus profond et durable quand il se fait en fournissant un effort. Apprendre sans effort est comme écrire dans le...
Aux racines de l’intelligence (une nouvelle vision de l’intelligence des bébés) Dans leur livre Comment pensent les bébés, Alison Gopnik, Andrew Meltzoff et Patricia Kuhl proposent de redéfinir l’intelligence des bébés à la lumière des...
Ce qu’on ne peut pas ne pas savoir sur le cerveau de l’enfant (enseignants, parents, professionnels de l’éducation) Pour Stanislas Dehaene, psychologue cognitiviste et neuroscientifique, les adultes (et en particulier les enseignants) doivent maîtriser un...
L’intelligence reconsidérée à la lumière des neurosciences éducatives : faut-il changer notre représentation de l’intelligence ? Pascale Toscani est maître de conférences en psychologie cognitive. Depuis le début de sa carrière, elle lutte contre l’idée...
Un cerveau différent : comment faire ? Une vidéo de l’association Vie et Espoir / CHU de Rouen/ CESAH pour expliquer aux enfants comment le cerveau fonctionne et pourquoi le cerveau de certains enfants...
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“Concentre toi”, “fais attention”, “sois moins distrait” : un guide du cerveau sous forme de BD destiné aux enfants (et adolescents) Présentation de l’éditeur Aider nos enfants à mieux se concentrer à l’école (et...
L’influence de l’éducation sur le cerveau de l’enfant (par Catherine Gueguen) Le cerveau de l’enfant est immature et plastique. Toutes les expériences que vivent les enfants ont une influence considérable sur le cerveau de...
Apprendre, la raison d’être des bébés et des enfants (le cerveau des bébés vus par les neurosciences) Les bébés et les jeunes enfants sont comme le département Recherche et Développement de l’espèce humaine, nous...
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