Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Affiche des repères historiques et littéraires pour le collège (révisions du Brevet des Collèges) Je vous propose une affiche avec les grands repères historiques et littéraires qui doivent être connus en fin de collège....
Quelles questions se poser lorsqu’on étudie un cours ? Ce n’est pas en lisant et en relisant passivement qu’on met son esprit au travail. Se poser des questions est utile pour comprendre et mémoriser...
2 piliers d’une bonne préparation aux examens (favorisant la réussite) Michèle Temam, spécialiste en méthodologie de l’apprentissage, estime qu’il faut adopter une méthode active pour se préparer à un examen. Dans son livre Savoir...
Etudier et réviser : comment renforcer la mémoire ? Ce n’est pas en lisant et en relisant passivement qu’on met son esprit au travail. Comment renforcer la mémoire ? Vous le mettez au travail...
Bien gérer le temps pour réussir un examen Pour bien gérer le temps et maximiser les chances de réussite à un examen (du type brevet des collèges ou baccalauréat), il peut être judicieux d’avoir...
Comment être sûr de connaître un cours ? Les professeurs enseignent, mais seul l’apprenant (collégien, lycéen ou étudiant) peut apprendre. Enseigner et apprendre ne sont pas synonymes et l’apprentissage est forcément personnel. Comment...
Apprendre et réviser : 3 conseils pour consolider un souvenir dans la mémoire à long terme Dans son livre Neurosapiens, Anaïs Roux, psychologue, rappelle que la répétition des informations est la clé pour les...
Comment apprendre ses leçons ? Apprendre ses leçons, ce n’est pas lire et relire. Apprendre, c’est être actif. Il faut faire l’effort d’expliquer la leçon soi-même, avec ses propres mots, et de relier les...
Comment retenir ses leçons ? Retenir ses leçons grâce à la mémorisation active Pour retenir des leçons, mieux vaut passer par la mémorisation active que par la mémorisation passive (simplement lire et relire). La...
Comment se souvenir plus longtemps des leçons ? Le cerveau est câblé pour oublier : dès que l’apprentissage intervient, intervient également l’oubli. D’après Murre et Dros (2015), il existe une courbe de l’oubli. En...
