Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
[Gestion mentale] Le geste d’attention (se mettre en projet d’être attentif pour réaliser un exercice) En gestion mentale, le geste d’attention correspond au projet de faire exister dans sa tête un objet qu’on perçoit...
Faciliter la prise de parole et dépasser la peur de l’oral La peur de prendre la parole et de l’oral peut amener à une déstabilisation totale qui se manifeste par de l’anxiété et des...
Pour une école bienveillante : une expérimentation dans une école publique (manipulation libre, mélange des âges, espaces ouverts, nature et ouverture aux parents) L’école maternelle Condorcet de Besançon a relevé le pari de changer...
Varier les façons d’apprendre les leçons pendant les devoirs Il ne s’agit pas ici d’imposer des manières d’apprendre les leçons pendant les devoirs (en fonction d’un éventuel profil auditif/ visuel/ kinesthésique qui est un...
Grammaire : travailler la notion d’adjectif à travers les perceptions et les cinq sens Un adjectif qualificatif est un mot que l’on ajoute à l’objet, l’animal ou la personne dont on parle pour le...
Discrimination visuelle : 7 idées pour la travailler par le jeu Travailler l’acuité des sens (et la vue en particulier), la capacité d’observation, l’attention et la mémoire par le jeu permet de développer les...
Comment bien présenter un cours ? Avoir un cours clair, organisé et structuré est important pour la compréhension, la mémorisation et les révisions (mieux un cours est présenté, mieux les élèves sauront où chercher...
3 idées pour aider les enfants à faire leurs devoirs avec plus de joie La joie est l’émotion de l’apprentissage alors que le stress bloque les apprentissages. Pourtant, les devoirs sont plus souvent des...
4 astuces pour faciliter les devoirs des enfants Faire des fiches Quand un enfant/ adolescent fait des fiches à partir de ses leçons, son cerveau effectue un travail intéressant : synthétiser un paragraphe en...
Utiliser la VOIX pour une prise de parole efficace en public (exposé, conférence, oraux…) Les coachs en diction estiment que nous avons tous 6 outils pour moduler notre voix : le volume la hauteur...
