Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Les petits tableaux : un jeu pour apprendre les tables d’addition Je vous propose 8 tableaux pour apprendre les tables d’addition. Il s’agit de tableaux à double entrée dans lesquels les élèves devront remplir...
Carte mentale des adjectifs composés en anglais Je vous propose une carte mentale de la formation des adjectifs composés en anglais. Chaque branche correspond à une construction grammaticale et propose des exemples de mots...
Neurotribus : un livre pour comprendre l’histoire de l’autisme (instructif pour les enseignants et les AESH) Neurotribus est un livre événement qui changera votre vision sur l’autisme (et la neuroatypie de manière générale). Présentation...
Aider les élèves en prenant en compte la théorie de la charge cognitive Dans toute situation complexe d’apprentissage, l’esprit humain peut se trouver dépassé par le nombre d’éléments qui interagissent et nécessitent d’être traités...
En quoi les activités manuelles renforcent-elles la confiance en soi des enfants et adolescents ? Je vous propose une fiche avec des éléments de réponse à la question : En quoi les activités manuelles...
Comment construire des compétences à partir des échecs et des erreurs ? Un échec analysé ouvre des perspectives. Ce qui démotive n’est pas tant l’échec que l’échec non expliqué ou l’échec sanctionné par une punition...
Le yoga ou la méditation sont-ils des solutions antistress efficaces à l’école ? Dans son livre Par amour du stress, Sonia Lupien regrette que, la plupart du temps, nous essayions de chasser nos ruminations ou...
Carte mentale pour apprendre à construire des récits Apprendre à construire des récits cohérents et intéressants nécessite une méthodologie. Quand un élève est guidé pas à pas, ses idées s’intègrent dans une structure qui...
Comment améliorer la prise de notes d’un cours ? La prise de notes en classe à partir de la fin du collège et au lycée présente des atouts pour les apprentissages quand elle est...
L’importance de la régulation émotionnelle des enfants en classe L’apprentissage de compétences émotionnelles et sociales s’appuie sur des preuves empiriques de son efficacité en tant que facteur de promotion de la santé (Boniwell, 2011)....
