Production d’écrits : 10 petits sujets pour faire écrire les enfants

Production d’écrits : 10 petits sujets pour faire écrire les enfants

Dans son livre Faire écrire les enfants, Faly Stachak fait 300 propositions pour donner le goût de la lectur’étaie et le plaisir d’écrire aux enfants.

1.Ma première nuit blanche

La première fois que je n’ai pas dormi de toute a nuit, c’était quand ? où ? pourquoi ? Et si cela ne m’est jamais arrivé, qu’est-ce qui pourrait se passer ?

2.Si j’étais un garçon/ si j’étais une fille

Dans la peau d’une fille : si j’étais un garçon, qu’est-ce qui changerait dans ma vie ? Cela peut prendre la forme d’une liste : les changements positifs et les changements négatifs.

La même chose dans la peau d’un garçon.

3.Lettre à un bébé qui vient de  naître

Le bébé est tout neuf, il vient de naître. Que puis-je lui écrire sur la vie, sur le monde dans lequel il vient d’arriver ?

Et si j’étais un magicien ou une fée, quels seraient les trois voeux que je ferais pour lui ?

4.Je m’aime

J’écris tout ce que j’aime en moi (sous la forme qui “vient” : liste, portrait, poème..). La seule consigne est de finir par : “Je m’aime” !

5.Si j’avais un jumeau/ une jumelle

J’imagine des situations drôles, cocasses, bizarres dans la vie quotidienne. Je commence par : “Si j’avais un jumeau/ une jumelle” au choix.

6.Liste de petits mots doux

J’imagine des mots doux que je donnerais à l’élu.e de mon coeur : des mots doux, secrets, inattendus… Je peux m’inspirer du poème de Benard Friot :

Mon petit moineau

Mon colibri

Mon grain de beauté

Ma descente de lit

Ma lune, ma rivière, mon chaton

Ma gazelle, mon rhododendron

7.Les éléments : si j’étais l’eau/ le feu/ la terre/ l’air

Ces quatre éléments nous font vivre sur notre planète. Je peux commencer chaque phrase par : “Si j’étais…”

8.La naissance du monde

J’invente une histoire qui raconteraient la naissance du vent, de la rosée du matin, des montagnes… Au début du monde, ils n’existaient pas du tout. Et voilà qu’un jour, un événement les a créés :

  • comment est arrivé le bleu au ciel ?
  • comment est né le vent ?
  • qui a envoyé les flocons de neige sur la terre en hiver ?
  • qui dépose la rosée du matin ?
  • comment est né le premier arc en ciel ?
  • qui a rajouté du sel à l’eau de mer ?

9.La métamorphose en insecte

Je me retrouve transformé.e en insecte pour 24 heures : mais quel insecte ? J’imagine que je suis dans sa tête, dans son corps, dans ses pattes, dans son habitat et je raconte le programme de cette journée.

Qu’est-ce que je fais dans une journée ?

Qu’est-ce que je mange ?

Quels autres insectes vais-je rencontrer, et peut-être manger ?

Contre qui dois-je me défendre ?

10.Le secret

Pour cette proposition, je collecte quatre images (photos, peintures, illustrations de magazine ou prospectus…) de personnes (enfants, hommes, femmes, jeunes, vieux…).

Parmi les quatre portraits sélectionnés, j’en choisis une en fonction du personnage dont je voudrais parler. Je l’observe sous toutes les coutures et je réponds à la question : “Cette personne a un secret. Un GRAND secret. Lequel ?”

Je l’imagine et je le dévoile sous forme d’une histoire.

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Source : Faire écrire les enfants de Faly Stachak (éditions Eyrolles). Disponible en médiathèque, en librairie ou sur internet (DECITRE).

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1 Response

  1. Quelles bonnes idées ! Depuis 2 ans, je demande à mes élèves de remplir leur “cahier d’écrivain” chaque semaine. Certains écrivent de véritables petites pépites ! Et le moment de lecture est souvent un régal ! Le plus difficile est de trouver les sujets. Les derniers en date étaient
    – “10 mesures que vous prendriez en tant que Président de la République”,
    -“vous observez la nuit à travers une fenêtre. Décrivez ce que vous voyez et expliquez pour quoi vous ne dormez pas”
    – “un matin vous vous apercevez que vous mesurez 10 centimètres. Racontez”
    – “faites parler votre animal de compagnie, ou un animal de votre choix”
    -” Imaginez que vous êtes un lutin : jetez un sort à 10 personnes et expliquez pourquoi”
    – “Rédigez la page d’un manuel intitulé “comment survivre dans une classe ennuyeuse?”
    – “Vous avez la possibilité de bénéficier d’un super pouvoir. Lequel choisissez-vous ? Qu’en faites-vous ?”

    Je m’inspire également du site suivant : https://visualwritingprompts.wordpress.com/ .

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