Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Le rôle de la main dans le développement de l’intelligence (par Maria Montessori) Dans l’ouvrage “L’enfant” de Maria Montessori, un chapitre complet est consacré à la main et à son rôle dans le développement...
Existe-t-il une “vraie” intelligence ? Une vidéo à montrer à tous les enfants et adolescents Comment faire pour devenir intelligent ? Existe-t-il des êtres humains plus intelligents que d’autres ? Ces questions ont-elles vraiment...
3 caractéristiques de l’intelligence humaine pour guider la refondation de l’école Nous sommes sûrs de 3 choses à propos de l’intelligence humaine : 1. La diversité Comment sommes-nous intelligents ? est la vraie question...
Comment faciliter l’apprentissage ? Du point de vue de l’enseignant, la relation interpersonnelle est la clé pour faciliter l’apprentissage. Le bon professeur doit être un homme/ une femme existant vraiment : il faut qu’il/elle...
Comment sommes-nous intelligents ? Dans son livre L’Elément, Ken Robinson raconte qu’il a l’habitude de demander aux participants de ses conférences de noter leur intelligence. Il leur pose cette question : “Quel est votre...
11 manières de développer les fonctions exécutives des enfants Je définissais les fonctions exécutives dans cet article. Si vous souhaitez que votre enfant réussisse à l’école et dans la vie, aidez-le à développer de...
Les fonctions exécutives des enfants : c’est quoi ? Les fonctions exécutives nous permettent d’agir de façon organisée pour atteindre nos objectifs. Le Dr Adele Diamond, neuroscientifique, définit les fonctions exécutives comme un ensemble...
Comprendre le cerveau pour mieux apprendre à l’école Eric Gaspar, prof de maths et fondateur de Neurosup, explique le fonctionnement du cerveau pour dire adieu au fatalisme et bonjour à la réussite de tous...
Ce que les neurosciences nous révèlent sur le cerveau pour mieux apprendre Connaître la manière dont le cerveau fonctionne est un gage pour des apprentissages efficaces. Je vous propose de répondre aux questions...
