Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Nos erreurs récurrentes : 3 étapes pour inhiber les erreurs qu’on reproduit souvent Eric Gaspar est enseignant et a fondé l’institut Neurosup pour transmettre les dernières avancées en neuroéducation aux enseignants et aux élèves...
Comment se manifeste le manque d’inhibition chez les jeunes enfants (et ceux avec un TDA/H) ? L’inhibition permet de s’autoréguler et de maintenir la motivation et le niveau d’éveil permettant de réaliser une tâche...
NEUROSCIENCES : ce qu’il faut savoir sur le cerveau des enfants Dans l’émission “Grand bien vous fasse” du 23 mai, Stéphanie Brillant, réalisatrice du film Le cerveau des enfants, Catherine Gueguen, pédiatre et autrice...
3 activités pour améliorer les fonctions exécutives des enfants en classe Dans le livre Le cerveau et les apprentissages – Cycles 1,2,3, Grégoire Borst rappelle que la mémoire de travail, l’inhibition et la flexibilité...
Carte mentale de fonctions exécutives : des stratégies pour apprendre efficacement Les fonctions exécutives permettent de réaliser des actions en fonction d’objectifs. Elles regroupent plusieurs processus dont : la mémoire de travail (traiter et...
Une manière efficace d’arrêter de faire toujours les mêmes erreurs : les fiches “erreurs prévisibles” Eric Gaspar est professeur de maths et spécialiste des neurosciences cognitives. Dans son livre Explose ton score au lycée !,...
Le rôle de l’inhibition cérébrale selon Olivier Houdé (Le cerveau apprend en inhibant) Le rôle de l’inhibition cérébrale dans l’apprentissage L’inhibition cérébrale est la capacité à contrôler ou bloquer nos intuitions, nos habitudes ou...
