Bien gérer le temps pour réussir un examen
Bien gérer le temps pour réussir un examen Pour bien gérer le temps et maximiser les chances de réussite à un examen (du type brevet des collèges ou baccalauréat), il peut être judicieux d’avoir...
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Comment être sûr de connaître un cours ? Les professeurs enseignent, mais seul l’apprenant (collégien, lycéen ou étudiant) peut apprendre. Enseigner et apprendre ne sont pas synonymes et l’apprentissage est forcément personnel. Comment...
Comment progresser dans une langue vivante étrangère (anglais) ? Pour progresser dans la maîtrise d’une langue vivante étrangère (et notamment l’anglais), il est nécessaire d’intégrer cette langue dans le quotidien. En plus des cours,...
HOPLA : un acronyme pour se relire efficacement (dictée, production d’écrit) Se relire pour corriger les fautes d’orthographe et améliorer un texte s’apprend car la relecture sous-entend d’avoir développé les compétences qui permettent à...
Devoirs : 10 conseils pour accompagner les apprentissages des enfants Je vous propose une synthèse de conseils pour les devoirs des enfants. Cette carte propose quelques stratégies pour accompagner les apprentissages scolaires et faire...
Les 5 moteurs de l’attention : un rituel pour aider les élèves à faire preuve d’attention en classe En classe, il peut être utile d’amener les élèves à prendre l’habitude de n’agir que lorsque...
Une routine de motricité facile et ludique pour les enfants Les enfants ont un besoin physiologique de mouvement. En classe, il est possible de proposer des petits exercices comme des rituels pour bouger (par...
Un site de ressources pédagogiques personnalisables – de la maternelle au CM2 en mathématiques et en français Le site micetf.fr est un site de ressources pédagogiques créé par un ex-professeur des écoles et désormais enseignant...
Mieux se connaître : une activité pour créer du lien dans un groupe-classe (et contrer la mauvaise ambiance) Dans son livre Innover en classe avec les pédagogies alternatives, Madeleine Deny propose une activité pour...
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