Petite démonstration de la nécessité de jouer (les fonctions du jeu humain)
Il n’y a rien qui stimule autant le cerveau que le jeu ! La thèse de Stuart Brown est que le jeu pourrait bien jouer un rôle majeur dans notre survie et le...
Catégorie : Psychologie
5 manières d’utiliser l’encouragement de façon constructive (à l’école et à la maison)
5 manières d’utiliser l’encouragement de façon constructive (à l’école et à la maison) Jane Nelsen nous invite à distinguer l’encouragement et le compliment. Dans son livre La discipline positive, elle propose plusieurs questions qui nous...
Des écoles qui rendent les enfants heureux ?
Des écoles qui rendent les enfants heureux ? Antonella Verdiani, docteure en sciences de l’éducation, formatrice et fondatrice du mouvement Printemps de l’Education, partage avec nous sa vision de l’enseignement et de l’éducation dans...
L’échelle des rêves : un outil de motivation pour les enfants et les ados qui donne sens aux apprentissages et renforce la confiance en soi
L’échelle des rêves : un outil de motivation pour les enfants et les ados qui donne sens aux apprentissages et renforce la confiance en soi Un enfant curieux, imaginatif et déterminé est plus à...
Se passer des écoles telles qu’on les connaît aujourd’hui : utopie, folie ou urgence ?
Peut-on se passer des écoles telles qu’on les connaît aujourd’hui ? Se passer des écoles traditionnelles est-il un renoncement à l’exigence ? Les écoles libres et démocratiques sont-elles incompatibles avec la société contemporaine ?...
Apprendre sans l’école ?
Apprendre sans l’école, déjà une réalité ! Apprendre ne se résume pas à aller à l’école. Apprendre, c’est vivre et vivre, c’est apprendre. Bernard Collot, enseignant français à la retraite et concepteur de l’école...
Existe-t-il une “vraie” intelligence ?
Existe-t-il une “vraie” intelligence ? Une vidéo à montrer à tous les enfants et adolescents Comment faire pour devenir intelligent ? Existe-t-il des êtres humains plus intelligents que d’autres ? Y-a-t-il une vraie intelligence...
6 idées et rituels pour créer un environnement sécurisant et bienveillant en classe
6 idées et rituels pour créer un environnement sécurisant et bienveillant en classe (par un enseignant) Bob Cantin, enseignant québécois au secondaire, présente six rituels qu’il utilise dans sa classe pour créer un environnement...
3 caractéristiques de l’intelligence humaine pour guider la refondation de l’école
3 caractéristiques de l’intelligence humaine pour guider la refondation de l’école Selon Ken Robinson, expert des questions d’art et d’éducation, nous pouvons être sûrs de 3 choses à propos de l‘intelligence humaine. 1. La...
ENFANTS & ECOLE : 6 conditions qui facilitent les apprentissages
ENFANTS & ECOLE : 6 conditions qui facilitent les apprentissages Quelles sont les conditions qui facilitent les apprentissages, à l’école ou hors de l’école ? (selon Peter Gray, psychologue américain, spécialisé dans l’apprentissage et...
