Catégorie : Psychologie

affiche oui mais oui et

Passer à l’action si on a des projets (transformer “oui mais” en “oui, et”)

Passer à l’action si on a des projets (transformer “oui mais” en “oui, et”) Philippe Brasseur est “cultivateur d’idées”, formateur et consultant en créativité. Dans son livre Manuel de pensée géniale, il propose de...

gérer stress gestion mentale

Du bon usage de l’angoisse (gérer le stress avec la gestion mentale)

Du bon usage de l’angoisse (gérer le stress avec la gestion mentale) Dans son livre Réussir, ça s’apprend, Antoine de la Garanderie propose de distinguer stress et peur. Pour lui, le stress et la...

la roue de mes forces

La roue de mes forces : un outil pour renforcer la confiance en soi (enfants et adolescents)

La roue de mes forces : un outil pour renforcer la confiance en soi (enfants et adolescents) La roue de mes forces est un outil qui propose des solutions pour les enfants et les...

développement enfant montessori

Le développement de l’enfant de 0 à 18 ans (par Maria Montessori)

Le développement de l’enfant de 0 à 18 ans (par Maria Montessori) Par quels stades passe le développement de l’enfant selon Maria Montessori ? Maria Montessori a distingué quatre périodes de croissance chez les...

comment se motiver

Une motivation pérenne et solide : comment passer de l’intention… à la réalisation !

Une motivation pérenne et solide : comment passer de l’intention… à la réalisation ! Dans son livre De l’intention à la réalisation : les secrets d’une motivation à toute épreuve, Yves-Alexandre Thalmann livre des...

Un exercice pour les enfants et adolescents perfectionnistes - dépasser la peur de l'erreur

Un exercice pour les enfants et adolescents perfectionnistes : dépasser la peur de l’erreur

Un exercice pour les enfants et adolescents perfectionnistes : dépasser la peur de l’erreur Dans son livre J’ai plus peur !, Lawrence Cohen, pédopsychologue spécialisé dans l’approche ludique, propose un petit jeu pour aider...

Les Cercles Restauratifs à l'école

Les Cercles Restauratifs à l’école : un outil non violent pour régler les conflits

Les Cercles Restauratifs à l’école : un outil non violent pour régler les conflits Les cercles restauratifs sont un processus de régulation non violent des conflits. Ils peuvent être utilisés dans un cadre scolaire....

La communication non violente dans l'éducation

La communication non violente dans l’éducation : comment la mettre en place ?

La communication non violente dans l’éducation : pourquoi ? comment ? Catherine Schmider promeut la communication non violente dans l’éducation. Elle a été professeure de sport et a cofondé l’association Déclic-CNV & Education. La Communication...

école ken robinson

8 aptitudes essentielles à cultiver à l’école par Ken Robinson

8 aptitudes essentielles à cultiver à l’école par Ken Robinson Ken Robinson estime que l’école devrait remplir 4 objectifs fondamentaux : économique (L’éducation devrait permettre aux élèves de devenir économiquement responsables et indépendants.) culturel...

comment trouver sa voie

Comment trouver sa voie ?

3 principes élémentaires pour trouver sa voie (à partager avec les enfants et les adolescents) Comment trouver sa voie ? Comment trouver son Élément ? Ken Robinson, spécialiste de l’éducation, propose dans son livre...