Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Mieux comprendre la déficience intellectuelle Dans son livre 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels, Odile Klinger-Delarge rappelle que la déficience intellectuelle est aujourd’hui envisagée non plus exclusivement en lien avec une évaluation du Quotient...
L’intelligence grandit dans la joie. Antonella Verdiani, docteur en sciences de l’éducation, écrit dans son livre Renouer avec la joie de l’enfance qu’on arrête d’apprendre quand on arrête de s’amuser et que l’on n’a...
L’esprit critique : mise en perspective et définition L’esprit critique est reconnu comme l’une des compétences clés du XXIe siècle par l’OCDE. Comment le définir ? Quelles pistes pour une éducation à l’esprit critique des...
Renforcer la confiance en soi des enfants La confiance en soi ne se décide pas, elle se construit, elle s’apprend et se nourrit des expériences familiale, sociale et scolaire de l’enfant. Il est possible...
Une affiche avec des activités pour faire une pause émotionnelle (colère, stress, violence) Inviter les enfants à prendre une minute à soi peut éviter les débordements émotionnels à l’école (et ailleurs). Je vous propose...
Il faut se lever une fois par heure, bouger 1 à 2 minutes… et danser ! (Lucy Vincent) Lucy Vincent est neurobiologiste et est l’auteur du livre Faites danser votre cerveau (éditions Odile Jacob). Elle...
Le temps d’échange : un outil de discipline positive pour trouver des solutions aux problèmes en classe Un Temps d’Echange en Classe est un outil proposé dans l’approche de la discipline positive telle que...
4 idées reçues sur la créativité Philippe Brasseur est consultant en créativité, forme des équpes éducatives à la créativité et a écrit plusieurs ouvrages pour les enfants sur la pensée créative et l’art. Il...
Quels sont les bénéfices de la verdure et de la lumière naturelle en classe ? Pourquoi les écoles gagneraient-elles à faire entrer plus de verdure et de lumière naturelle dans les salles de classe...
Les cinq critères de la discipline positive à l’école (prévention, intervention et réparation sans punition) Armelle Martin et Béatrice Sabaté, toutes deux formatrices en discipline positive, animent des ateliers de formation auprès d’enseignants de...
