Catégorie : Neurosciences
Le rôle du sommeil pour apprendre selon les neurosciences Le rôle du sommeil pour apprendre est démontré par des études en neurosciences. Dans son livre Les neurosciences en éducation, Hippolyte Gros et collectif écrivent...
Les clés de la mémorisation : 5 conseils pour améliorer la mémoire Les clés de la mémorisation sont : Effort initial Répétition de l’information Auto tests sans relecture/ révision préalable Sommeil Stanislas Dehaene, neuroscientifique, propose...
8 bonnes habitudes qui aident à garder le cerveau en bonne santé Garder ces conseils en tête toute la vie aidera les enfants et adolescents à garder leurs cerveaux en bonne santé. 1.Apprendre Apprendre...
Les styles d’apprentissage n’existent pas (visuels, auditifs, kinesthésiques) : c’est un neuromythe Les auteurs du livre Les neurosciences en éducation passent en revue plusieurs neuromythes dont celui des styles d’apprentissage. Pourquoi peut-on dire que les styles...
Un bain numérique n’est pas synonyme de compétences numériques. Il existe un mythe autour de l’existence d’une nouvelle génération numérique experte en nouvelle technologie : pourquoi un bain numérique n’est-il pas synonyme de compétences...
[Neurosciences ] Apprendre modifie le cerveau et l’effort est ce qui développe les capacités Apprendre, c’est modifier son cerveau ! Un apprentissage laborieux, exigeant modifie le cerveau et conduit à l’établissement de nouvelles connexions...
Double tâche et troubles dys : des adaptations pédagogiques sont indispensables. Quelle est la relation entre la double tâche et les troubles dys ? Pourquoi des adaptations pédagogiques sont-elles indispensables ? Pour que le...
2 informations pour comprendre comment le cerveau apprend des erreurs (neurosciences) On peut retenir deux informations importantes au sujet du rôle des erreurs dans l’apprentissage : Se tromper est indispensable pour apprendre. Se...
Les 5 tiroirs des apprentissages : des points de repère sur la progression des enfants Dans son ouvrage Aider son enfant à bien vivre l’école, Bruno Humbeeck propose une métaphore pour donner des points...
Le cerveau optimal est celui qui a appris à résister aux forces et distractions qui bousculent son attention. Il est possible d’apprendre aux enfants (entre 6 et 12 ans) à maîtriser leur attention dans...