Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Quelques règles orthographiques à connaître : nombres et couleurs en français Les accords au pluriel des nombres et des couleurs peuvent poser des problèmes, car il existe des exceptions aux règles. On peut aider les...
Français : méthodologie pour préparer un exposé oral au collège Préparer un exposé présenté à l’oral passe par plusieurs étapes : chercher les éléments qui vont constituer le contenu, rédiger le contenu en organisant ces éléments...
Homonymes : ON ou ON N’ devant une voyelle ? La confusion entre les homonymes ON et ON N’ devant une voyelle est fréquente. Cette confusion orthographique nécessite une bonne maîtrise de la grammaire...
Histoire (collège) : carte mentale de la naissance et de la diffusion du christianisme (les chrétiens dans l’empire romain) Je vous propose une carte mentale qui reprend les éléments au programme d’histoire en sixième...
Carte mentale pour la rédaction en cycle 3 : rédiger différents types de textes Je vous propose une carte mentale qui reprend les éléments principaux pour différencier les différents types de textes lors des...
Conjugaison : carte mentale des exceptions des verbes du premier groupe au présent de l’indicatif Je vous propose une carte mentale qui reprend les principales exceptions en matière de conjugaison pour les verbes du...
Comment distinguer les compléments en français (grammaire) ? Il existe plusieurs types de compléments en français et certains sont fréquemment confondus car certaines prépositions (à, de, au, aux, du, des) peuvent introduire un complément...
Se préparer à prendre la parole lors d’un examen oral La peur de prendre la parole en public peut déstabiliser, au point de bloquer la voix lors d’un examen oral. Les réactions comme les...
Orthographe : confusion fréquente entre les terminaisons -ez ou -er (astuce pour les distinguer) La confusion entre les terminaisons en -ez et celles en -er est fréquente. Cette confusion orthographique en lien avec les...
Orthographe : impératif avec ou sans -s final ? Une faute d’orthographe qui revient fréquemment est l’absence de -s final aux verbes des deuxième et troisième groupes conjugués à l’impératif avec la deuxième personne...
