Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
14 principes pour une éducation lente (ou le temps juste et adapté à chacun) 1. L’éducation est une activité lente. L’éducation profonde, celle qui conduit à la compréhension des phénomènes et du monde –...
Les apprentissages autonomes (ou comment les enfants s’instruisent sans enseignement par John Holt) John Holt, pédagogue et conférencier américain, affirme que les enfants s’instruisent eux-mêmes sans enseignement. On peut facilement observer que les enfants...
Keep calm et réussis tes exams : un livre 100% pédagogie positive pour les lycéens (et plus) Présentation de l’éditeur On constate une démotivation générale grandissante chez les lycéens et les étudiants au grand...
Un cahier d’inspiration Montessori pour apprendre à lire : Je lis mes premiers mots (de 4 à 7 ans) Je lis mes premiers mots est un ouvrage de Sylvie d’Esclaibes, éducatrice Montessori et directrice...
Les 7 savoirs nécessaires à l’éducation du futur (par Edgar Morin) 1. Les cécités de la connaissance : l’erreur et l’illusion L’éducation doit montrer qu’il n’existe aucune connaissance qui ne soit pas menacée par...
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Brève histoire du monde : un livre sérieux pour raconter l’Histoire aux enfants de manière passionnée, vivante et incarnée Brève histoire du monde réalise le tour de force de raconter en 300 pages...
1001 activités autour du livre : un livre de référence pour les enseignants, les bibliothécaires et les parents Le but du livre 1001 activités autour du livre n’est pas d’apprendre à lire, mais de...
Peut-on définir apprendre ? Étymologiquement, apprendre signifie “prendre en soi”. Jeanne Siaud-Facchin écrit que apprendre suppose qu’il existe un “objet” extérieur, un “objet de connaissance” à l’extérieur de soi et que nous devons mettre...
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[Stress, concentration, émotions] 3 livres pour initier les enfants à la pleine conscience du primaire au lycée (et plus) PRIMAIRE – Calme et attentif comme une grenouille (la méditation pour les enfants) Un véritable manuel...
Pourquoi (et comment) relancer la “machine à penser” des enfants pour les faire entrer dans l’apprentissage ? Dans son livre Ces enfants empêchés de penser, Serge Boimare, ancien enseignant et psychopédagogue, insiste sur la...
