Carte mentale pour la rédaction en cycle 3 : rédiger différents types de textes

Je vous propose une carte mentale qui reprend les éléments principaux pour différencier les différents types de textes lors des rédactions et productions écrites. Cette carte peut servir d’aide-mémoire pour les élèves de cycle 3 et les collégiens.

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On peut proposer un petit exercice avec cette carte comme support. La consigne sera la suivante :

Rédiger un texte sous forme de compte-rendu d’un livre ou d’un film lu ou vu récemment et apprécié. Le texte devra être organisé autour de 3 parties :

• • un texte narratif pour résumer l’histoire;
  • un texte descriptif pour décrire les personnages principaux (pour inspiration : Écrivains en herbe : une fiche personnage à compléter pour construire des personnages uniques et intéressants );
  • un texte argumentatif pour justifier ce qui a plu dans cette histoire et convaincre les lecteurs de le lire ou le voir.

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Des ressources complémentaires pour la rédaction en cycle 3 et début de collège :

Textes narratifs : Un jeu qui stimule l’expression orale et la construction de récits pour une meilleure maitrise de la langue française

Textes argumentatifs : 2 dés de compréhension en lecture pour rendre le travail autour de la compréhension de texte ludique

Textes descriptifs : Vocabulaire et expression écrite : 3 activités pour remplacer les mots passe-partout (faire, être, mettre, avoir…)

 

Pour aller plus loin : 50 activités bienveillantes pour progresser en expression écrite de Caroline Jambon (éditions Larousse). Disponible en librairie, en centre culturel ou sur les sites de ecommerce.

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