Un cahier d’activités pour une première sensibilisation des enfants au phénomène du harcèlement scolaire
Un cahier d’activités pour une première sensibilisation des enfants au phénomène du harcèlement scolaire
Présentation de l’éditeur
Un carnet pour comprendre quand commence le harcèlement et comment y faire face. En France 1 enfant sur 10 est victime de harcèlement au cours de sa scolarité, en primaire ou au collège.
Un cahier pour comprendre quand commence le harcèlement et comment y faire face.
– Moqueries ou harcèlement ?
– La répétition
– Les différents types de harcèlement : physique, verbal, sur les réseaux
– Les ou le harceleur, la victime : pourquoi on peut tous être l’un ou l’autre ?
– L’engrenage
– Les témoins et la peur des représailles
– Que faire ?
– Le rôle des adultes
– Les ressources internes / externes / la loi
Un cahier qui s’adresse directement aux enfants dès 6 ans, avec des textes adaptés et des activités concrètes
Des cahiers d’activités variées : dessiner, colorier, imaginer… pour inviter l’enfant à s’exprimer et à vivre mieux avec lui-même et avec les autres.
Une collection conçue par la grande spécialiste de la parentalité positive, Isabelle Filliozat !
Les points forts
Cet ouvrage paru dans la collection des cahiers Filliozat propose des activités pour sensibiliser les enfants au harcèlement scolaire via l’acquisition, par le jeu, de compétences émotionnelles et relationnelles. Cet ouvrage vise à donner des clés aux enfants dès leur entrée au CP pour n’être ni harceleurs, ni témoins passifs, ni victimes.
Les enfants sont réellement engagés dans un processus de réflexion via des scénarios, des jeux de rôle et des exercices ludiques (labyrinthes, charades, dessins…). Ce petit cahier invite les enfants à réfléchir aux conséquences de leurs actes, sans être ni moralisateur ni angoissant.
Tous les enjeux du harcèlement scolaire sont abordés :
- la nature des comportements assimilables à du harcèlement
- la récurrence des comportements humiliants ou intimidants pour parler de harcèlement
- les émotions des enfants cibles de moqueries ou rejet
- les peurs qui empêchent de se confier
- les raisons qui peuvent pousser à se moquer ou à ne rien dire quand on est témoin
- les attitudes utiles pour protéger ou défendre un camarade
- le rappel des sanctions et des numéros ou services à appeler en cas de harcèlement subi
Cet ouvrage, à petit prix, ne peut remplir sa mission de prévention et de sensibilisation au harcèlement scolaire que si les adultes accompagnent les enfants dans leur lecture (formuler des suggestions pour répondre aux questions, expliquer certains concepts comme la différence entre témoin actif et passif, faire des liens avec des situations réellement vécues). Cela est d’autant plus important que certaines pages sont denses en information et certains exercices nécessitent du recul ainsi qu’un vocabulaire riche autour des émotions et des relations avec les autres.
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Le harcèlement scolaire : le repérer, le stopper de Isabelle Filliozat (éditions Nathan) est disponible en librairie, en centre culturel ou sur internet.
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