Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
La taxonomie de Bloom pour éviter l’illusion de maîtrise chez les étudiants et évaluer les niveaux de maîtrise des élèves La taxonomie de Bloom permet la classification des niveaux d’acquisition des connaissances. Elle permet...
Expliquer aux élèves comment les apprentissages se créent La plupart des élèves de tous les niveaux (du primaire aux études supérieures) croulent sous les mythes et les illusions à propos de l’apprentissage et cela...
Le cerveau passe autant de temps à effacer des données qu’à en enregistrer : 3 astuces pour créer un souvenir à long terme Quand on entend une information, la mémoire de travail l’accueille. Mais...
Neurosciences pour les enseignants : brochure pédagogique à télécharger Rémi Samier et Sylvie Jacques sont orthophonistes et considèrent les neurosciences pour les enseignants comme essentielles. Pour diffuser les dernières avancées sur le sujet, ils...
Nos erreurs récurrentes : 3 étapes pour inhiber les erreurs qu’on reproduit souvent Eric Gaspar est enseignant et a fondé l’institut Neurosup pour transmettre les dernières avancées en neuroéducation aux enseignants et aux élèves...
Les cartes mémoire : une méthode de révision efficace (suggérée par les sciences cognitives) Sebastian Leitner a mis au point une méthode de travail espacé avec des cartes mémoire : la boîte de Leitner....
Le cerveau ne prête pas attention à ce qui l’ennuie : recommandations pour des cours efficaces Tout public relâche son attention au bout de 10 minutes, mais vous pouvez réussir à maintenir son attention en...
[Neurosciences] 4 éléments clés pour comprendre le fonctionnement de la mémoire et améliorer l’apprentissage 1.L’attention Pour qu’une information entre dans la mémoire, il faut qu’elle soit captée et encodée (associée à des perceptions sensorielles...
Pourquoi stimuler davantage de sens à la fois pour apprendre (odorat, ouïe, vue, toucher, goût) Nous recevons des informations sur un événement à travers nos sens, puis les transformons en signaux électriques (signaux visuels,...
L’exercice physique améliore-t-il les résultats scolaires des enfants ? John Medina est biologiste moléculaire et auteur du livre Les 12 lois du cerveau. Il y aborde les relations entre exercice physiques et performance scolaire. Bien...
