Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
18 affiches positives pour la classe (et la maison) Je vous propose 18 affiches positives pour la classe à enregistrer et imprimer pour un affichage. Vous pouvez choisir la ou les images qui vous...
Le statut de l’erreur en mathématiques : l’erreur est normale et féconde. L’erreur en mathématiques est normale et féconde : se tromper est indispensable pour apprendre. Un cerveau performant est un cerveau qui fait...
Nos erreurs récurrentes : 3 étapes pour inhiber les erreurs qu’on reproduit souvent Eric Gaspar est enseignant et a fondé l’institut Neurosup pour transmettre les dernières avancées en neuroéducation aux enseignants et aux élèves...
Que dire à un enfant à propos des erreurs ? Parents et enseignants peuvent se demander que dire à un enfant à propos des erreurs. En effet, certains enfants éprouvent un profond malaise et...
NEUROSCIENCES : ce qu’il faut savoir sur le cerveau des enfants Dans l’émission “Grand bien vous fasse” du 23 mai, Stéphanie Brillant, réalisatrice du film Le cerveau des enfants, Catherine Gueguen, pédiatre et autrice...
4 piliers de l’apprentissage d’après les neurosciences (ou comprendre comment nous apprenons) D’après Stanislas Dehaene, psychologue cognitif, neuroscientifique et professeur au Collège de France, les neurosciences cognitives ont identifié au moins quatre facteurs qui...
7 conditions favorisant les apprentissages des enfants (avec la pédagogie positive) Quelles sont les conditions des apprentissages des enfants ? Je vous propose des éléments de réponse inspirées par la pédagogie positive. N°1. Porter...
Comment construire des compétences à partir des échecs et des erreurs ? Un échec analysé ouvre des perspectives. Ce qui démotive n’est pas tant l’échec que l’échec non expliqué ou l’échec sanctionné par une punition...
En classe et en famille : des phrases pour oser se tromper et s’encourager Je vous propose une affiche avec des citations pour inviter les enfants à oser se tromper et à s’encourager, en...
Dédramatiser et utiliser l’erreur à l’école : 5 leviers pour dépasser la peur de l’erreur Pour de nombreux élèves, faire des erreurs est douloureux parce qu’un erreur est vécue comme un danger. Ces élèves...
