Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Mon cerveau : un livre illustré pour expliquer le fonctionnement du cerveau aux enfants (erreur, intelligence, sommeil…) Ce livre sur le cerveau pour les enfants se présente sous la forme de 32 questions pour...
Comprendre les étapes de la transformation du cerveau au fil de la vie (de la naissance à l’adolescence) Du foetus à la mort, notre cerveau se développe et évolue tout au long de notre...
Si le cerveau ne voit pas l’utilité et/ou n’éprouve pas d’émotions positives, alors la mémorisation sera difficile. En effet, le cerveau est à notre service et son efficacité en termes de mémorisation dépend de...
L’hyper concentration optimise la plasticité neuronale, à la base de l’apprentissage La plasticité neuronale Le cerveau se développe quand nous nous concentrons de manière continue, sans nous laisser distraire trop souvent. En fait, l’apprentissage...
Les neuro mythes liés à la musique Dans son livre “Les 12 lois du cerveau, John Medina prévient qu’il faut bien distinguer « apprendre la musique » et « écouter de la musique » quand on parle de...
Recommandations pour des cours efficaces (selon les sciences du cerveau) Le cerveau ne prête pas attention à ce qui l’ennuie : comment prendre en compte les sciences du cerveau pour des cours efficaces ?...
Pourquoi et comment stimuler davantage de sens pour apprendre ? Apprendre est optimal quand plusieurs sens sont stimulés simultanément (odorat, ouïe, vue, toucher, goût). Nous recevons des informations sur un événement à travers nos...
Les bébé et les enfants ont autant besoin de comprendre le monde et d’apprendre que de nourriture Alison Gopnik, chercheuse en psychologie du développement, affirme qu’en science (comme dans la vie quotidienne d’ailleurs), on...
Le rôle de l’inhibition cérébrale selon Olivier Houdé (Le cerveau apprend en inhibant) Quel est le rôle de l’inhibition cérébrale dans l’apprentissage ? Le rôle de l’inhibition cérébrale dans l’apprentissage L’inhibition cérébrale est la...
Apprendre, ce que nous disent les neurosciences (entre mythes et recommandations utiles) L’apprentissage est plus profond et durable quand il se fait en fournissant un effort. Apprendre sans effort est comme écrire dans le...
