Adverbes en -ment – formation et exemples
Adverbes en -ment – formation et exemples Un grand nombre d’adverbes ont pour suffixe « -ment ». Ces adverbes sont des dérivations d’adjectifs. Ils expriment la plupart du temps la manière. Il existe une...
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L’attention des élèves selon les neurosciences (les 3 systèmes attentionnels) L’attention change littéralement l’activité cérébrale. Les neurosciences distinguent trois grands systèmes attentionnels : L’alerte qui indique quand faire attention et adapte notre niveau de...
Les 7 familles de grammaire : un jeu pour réviser la grammaire en s’amusant C’est en lisant le livre Donner l’envie d’apprendre de Alain Sotto et Varinia Oberto que j’ai eu l’idée de développer...
Préparer l’entrée au collège : les différences entre le CM2 et le collège et les nouveautés de la 6° L’entrée au collège peut être appréhendée par les futurs collégiens de 6°. En effet, les...
La sursollicitation des enfants pose des problèmes de santé mentale (même chez les tout petits et chez les premiers de la classe) Avec les discours anxiogènes au sujet du “retard” pris par les élèves...
Synonymes de dire (carte mentale) Un synonyme est un mot qui a un sens proche ou similaire à un autre mot. Jouer avec les mots, c’est s’amuser à produire des textes riches, qui traduisent...
Comment corriger les fautes d’orthographe des enfants ? Les enfants scolarisés ont souvent des devoirs en orthographe qui consiste à apprendre l’orthographe d’une dizaine de mots qui leur seront dictés en classe. Apprendre l’orthographe...
Les étapes de développement du cerveau humain Du foetus à la mort, notre cerveau se développe et évolue tout au long de notre vie. Le cerveau humain est si complexe qu’il met 25 ans...
Le chamboulement cérébral des adolescents explique leurs comportements parfois désorientants. David Gourion, médecin psychiatre français, estime que le cerveau des adolescents est un « magnifique jardin ». Le temps de l’adolescence est la seconde...
Comment fonctionne l’attention ? Pour qu’une information entre dans la mémoire, il faut qu’elle soit captée et encodée (associée à des perceptions sensorielles et/ou à des souvenirs ou des connaissances déjà en place). L’attention...